圖甲是某家族遺傳系譜圖,其中Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無乙病史.請據(jù)圖回答有關(guān)問題(甲。猴@性基因為A,隱性基因為a;乙。猴@性基因為B,隱性基因為b):
(1)甲病的遺傳方式是
 
,乙病的遺傳方是
 

(2)Ⅲ10基因型為
 
,若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女患病概率為
 

(3)科學(xué)家對這種致病基因進(jìn)行檢測時,是用放射性同位素標(biāo)記的DNA分子作探針,利用
 
技術(shù),鑒定基因的堿基序列.
(4)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對胎兒進(jìn)行基因檢測,原因是
 
.通常情況下用蛋白酶處理染色體以獲得DNA,再用同位素或熒光標(biāo)記處理這些DNA,最后用
 
酶將圖甲中一些個體的相關(guān)染色體上的有關(guān)DNA處理成多個DNA片段后,分離得到結(jié)果如圖乙所示.由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲?
 
請寫出理由
 
考點:伴性遺傳,人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ3和Ⅱ4均患有甲病,但他們有一個正常的女兒(Ⅲ9),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女子非伴性”,所以甲病為常染色體顯性遺傳病;Ⅱ7和Ⅱ8均無乙病,且Ⅱ8兩者的家族均無乙病史,但他們有一個患有乙病的兒子(Ⅲ11),說明乙病是伴X隱性遺傳。
解答: 解:(1)根據(jù)分析,甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病,乙病的遺傳方是伴X隱性遺傳。
(2)由遺傳圖譜分析,Ⅲ11有乙病,而Ⅱ8的家族均無乙病史,說明乙病為伴X隱性遺傳。7號攜帶了乙病致病基因,所以Ⅲ10基因型為
1
2
AaXBXB
1
2
AaXBXb,若Ⅲ10與一正常男子(aaXBY)婚配,子女患病概率=1-不患病=1-不患甲病×不患乙病=1-
1
2
×(1-
1
2
×
1
4
)
=
9
16

(3)科學(xué)家對這種致病基因進(jìn)行檢測時,是用放射性同位素標(biāo)記的DNA分子作探針,利用DNA分子雜交技術(shù),鑒定基因的堿基序列.
(4)若Ⅱ7(AaXBXb)再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢并鑒定胎兒為女性,則該胎兒肯定不患乙病,但仍可能患甲病,所以還需要對胎兒進(jìn)行基因檢測.現(xiàn)用限制性內(nèi)切酶將有關(guān)DNA分子處理成多個DNA片段后,分離得結(jié)果如上圖2:由結(jié)果分析可知,該胎兒患有甲病,因為胎兒具有甲病患者Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ7都具有而甲病正常個體Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅱ6都不具有的標(biāo)記DNA片段C和I.
故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳          伴X染色體隱性遺傳
(2)AaXBXB或AaXBXb          
9
16

(3)DNA分子雜交
(4)胎兒為女性肯定不患乙病,但仍可能患甲病    限制性核酸內(nèi)切  是(患甲病)    胎兒具有甲病患者Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ7都具有而甲病正常個體Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅱ6都不具有的標(biāo)記DNA片段C和I
點評:本題結(jié)合圖表,考查常見的人類遺傳病方面的知識,首先要求考生能根據(jù)系譜圖,利用口訣(“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”、“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”)判斷出甲病和乙病的遺傳方式;其次要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能運用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①一③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、物質(zhì)a可表示葡萄糖或氨基酸等物質(zhì)
B、物質(zhì)b可表示神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿等小分子神經(jīng)遞質(zhì)
C、吞噬細(xì)胞識別處理病原體與物質(zhì)①有關(guān)
D、物質(zhì)③大都可以運動,物質(zhì)②大都不能運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是反對克隆人的生物學(xué)家的觀點( 。
A、克隆技術(shù)尚不成熟?很可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子
B、可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法彌補克隆技術(shù)的不足
C、克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
D、不能遷就于人的道德觀念?道德觀念是可以改變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

過量使用生長激素會引起胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感性降低,導(dǎo)致使用者患上糖尿病某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗“對過量使用生長激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度”進(jìn)行驗證.實驗材料:健康小鼠若干只,生長激素溶液,胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、葡萄糖溶液.
實驗步驟:
(1)將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分兩組,編號甲、乙,并飼喂大量葡萄糖溶液
(2)甲組(實驗組)小鼠注射
 
;乙組(對照組)小鼠注射
 

(3)監(jiān)測兩組小鼠血糖含量的變化情況.
預(yù)期結(jié)果:甲組小鼠
 
;乙組小鼠
 

(4)適時給甲組小鼠注射
 
,繼續(xù)監(jiān)測其血糖含量的變化,發(fā)現(xiàn)血糖含量降低,從而驗證過量使用生長激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),雌性哺乳動物細(xì)胞核中存在X染色體高度濃縮形成的巴氏小體,科研人員對此進(jìn)行了研究.

(1)顯微鏡下觀察巴氏小體時,需用
 
染色后制片.某些性染色體數(shù)目異常的細(xì)胞核具有不同數(shù)目的巴氏小體,如XXY有1個、XXX有2個、XXXX有3個,而XO沒有巴氏小體,據(jù)此判斷巴氏小體數(shù)目等于
 
.X染色體濃縮成巴氏小體的生物學(xué)意義是維持雌性個體與雄性個體的X染色體上
 
量相同.
(2)為探究胚胎發(fā)育早期X染色體上Xist基因的表達(dá)與X染色體失活的關(guān)系,科研人員將某種雌鼠的胚胎干細(xì)胞(PGK細(xì)胞)中兩條X染色體分別記為X1和X2(如圖1),通過基因工程方法將其中X2上的Xist基因敲除,獲得XT細(xì)胞.對PGK細(xì)胞、XT細(xì)胞及由它們分化形成的細(xì)胞許多細(xì)胞中E和e基因的表達(dá)量進(jìn)行定量分析,實驗結(jié)果如圖2所示.
 ①由圖2分析,大多數(shù)PGK和XT細(xì)胞中的X染色體
 
.PGK分化細(xì)胞中E基因和e基因表達(dá)量高于80%的細(xì)胞數(shù)目接近相等,說明X染色體失活是
 
的.
②由圖2分析,XT分化細(xì)胞中
 
染色體失活.實驗結(jié)果表明
 

③PGK分化細(xì)胞的不同細(xì)胞中E、e基因表達(dá)的差異,是由于這些細(xì)胞的
 
不同.
(3)據(jù)上述實驗推測,在胚胎發(fā)育過程中,雄性哺乳動物體細(xì)胞中Xist基因
 
(填“會”或“不會”)轉(zhuǎn)錄.一般情況下,紅綠色盲基因攜帶者的表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色,選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列說法錯誤的是( 。
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO
B、F1的基因型全部為BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
1
16
D、F1花紋蛇與白蛇交配,后代會出現(xiàn)四種顏色的蛇

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科目:高中生物 來源: 題型:

養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機(jī)交配,發(fā)現(xiàn)平均有16%的貂皮膚粗糙(常染色體的隱性基因控制),這樣的貂售價會降低.他期望有更多的平滑皮毛的貂,于是決定不讓粗糙皮膚的貂參與交配產(chǎn)生后代,則下一代中,皮膚粗糙個體所占的比例是(  )
A、
8
49
B、
4
49
C、
2
49
D、
1
49

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉分為平滑肌、骨骼肌和心肌三種,它們的功能特性各不相同,其主要原因是肌細(xì)胞中的( 。
A、無機(jī)物的含量不同
B、ATP的含量不同
C、糖類的種類不同
D、蛋白質(zhì)的種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答免疫有關(guān)問題

(1)此圖為特異性免疫中的
 
免疫.
(2)記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞的區(qū)別在于
 

(3)能特異性識別抗原的細(xì)胞有
 

(4)圖中T細(xì)胞、B細(xì)胞均起源于
 

(5)一位同學(xué)不慎外傷出血,到醫(yī)院注射破傷風(fēng)疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要是
 
.若該同學(xué)注射疫苗后第二周感染了破傷風(fēng)桿菌,其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是
 

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同步練習(xí)冊答案