【題目】玉米莖桿細(xì)胞中最重要的二糖分別是

A. 乳糖和葡萄糖 B. 麥芽糖和纖維素

C. 蔗糖和麥芽糖 D. 糖原和蔗糖

【答案】C

【解析】

糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物的重要成分、主要能源物質(zhì)。種類有：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖和脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）。②二糖：蔗糖和麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）。 ③多糖：淀粉和纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）。

乳糖為動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖，葡萄糖為單糖，A錯(cuò)誤；纖維素是植物細(xì)胞中的多糖，B錯(cuò)誤；蔗糖和麥芽糖，都為植物細(xì)胞特有的二糖，故玉米莖桿細(xì)胞中最重要的二糖分別是蔗糖和麥芽糖，C正確；糖原為動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過(guò)程示意圖．下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是（ ）
A.細(xì)胞乙的來(lái)源只有甲細(xì)胞，由甲細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成
B.與細(xì)胞丙相比，細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
C.抗原﹣抗體被細(xì)胞丙胞吞后，消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用
D.人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒中，細(xì)胞甲、乙、丙都能進(jìn)行增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時(shí)，視野中被相互連接的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)是（）

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 16個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組嘗試從土壤中篩選出纖維素分解菌（流程見(jiàn)下圖），并進(jìn)行計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)皿滅菌常用的兩種方法是；為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該 ．
（2）將采集的土樣加入裝有50ml以為唯一碳源的（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基中，按步驟①→③進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中需將錐形瓶放在搖床上震蕩，一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸，提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率；另一方面能 ．
（3）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不宜過(guò)多的原因是防止 ．
（4）用平板劃線法純化菌株的過(guò)程中，在做第二次以及其后的劃線操作時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，原因是 ． 采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是 ． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決①～③中的遺傳問(wèn)題（ ）

①鑒定一只白兔是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高水稻抗病品種的純合度

A. 雜交、自交、測(cè)交 B. 雜交、雜交、雜交 C. 測(cè)交、測(cè)交、雜交 D. 測(cè)交、雜交、自交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)埃博拉病毒（EBOV）VP40蛋白的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中，反應(yīng)體系內(nèi)要加入 ， PCR的全稱是 ， 第次復(fù)制的產(chǎn)物中才開(kāi)始出現(xiàn)目的基因．
（2）過(guò)程②構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)選用EcoRI和XhoI雙酶切的優(yōu)點(diǎn)是 ， 目的基因與質(zhì)粒連接形成重組DNA后含有個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（3）基因表達(dá)載體A的組成除了目的基因外，還必須有 ， 過(guò)程③VP40基因進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞，并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)，該過(guò)程可稱為 ．
（4）檢測(cè)過(guò)程④是否成功表達(dá)，通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段
C.該圖為有絲分裂，則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D.該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中都只含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 由④細(xì)胞可推測(cè)該動(dòng)物是雄性動(dòng)物

B. 存在姐妹染色單體的細(xì)胞只有②③

C. 含有同源染色體的細(xì)胞有①②③④

D. ①②細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA含量均不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—對(duì)豚鼠生了5只小豚鼠，毛色各不相同，其主要原因是

A. 基因突變頻率高

B. 產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多

C. 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目

D. 母豚鼠孕期受環(huán)境因素影響大

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