1．下列關(guān)于共同進(jìn)化與生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同物種之間可以相互選擇共同進(jìn)化
B．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
C．生物多樣性的形成就是新物種不斷產(chǎn)生的過(guò)程
D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為共同進(jìn)化

分析 共同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解答 解：A、共同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，故不同物種之間可以相互選擇共同進(jìn)化，A正確；
B、捕食者的存在使食物鏈中的生物通過(guò)反饋進(jìn)行調(diào)節(jié)，有利于增加物種的多樣性，B正確；
C、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯(cuò)誤；
D、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化，生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化與物種形成的相關(guān)知識(shí)．意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組為探討綠豆對(duì)于金屬銅的耐受性，用不同濃度的銅離子溶液處理綠豆種子，請(qǐng)分析回答：
組別Cu質(zhì)量濃度（mg/L）微核率（‰）
空白對(duì)照00
CuSO4溶液200.012
403.819
607.033
8014.349
1001.619
1200.507
實(shí)驗(yàn)材料：綠豆、試管、培養(yǎng)皿、紗布、尺子（100mm），濃度分別為20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液、蒸餾水等．
（1）請(qǐng)為實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱探究不同濃度的CuSO4溶液對(duì)綠豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)的影響．
（2）方法和步驟：
①挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子250粒，隨機(jī)分成5組，每組50粒；
②取5只培養(yǎng)皿，按順序編號(hào)．墊上紗布；其中4只培養(yǎng)皿加入等量的濃度分別為20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液，另1只培養(yǎng)皿則以蒸餾水作為對(duì)照；在每只培養(yǎng)皿里，均勻放置50粒綠豆種子；
③將培養(yǎng)皿置于相同且適宜條件下培養(yǎng)；每天向?qū)嶒?yàn)組補(bǔ)充等量的相應(yīng)濃度CuSO4溶液，對(duì)照組補(bǔ)充等體積的蒸餾水，以保持紗布的濕潤(rùn)；
④1周后統(tǒng)計(jì)各組的發(fā)芽率；用尺子測(cè)量幼苗株高（或根長(zhǎng)），計(jì)算其平均值．
結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：
a．不同濃度的CuSO4溶液對(duì)綠豆種子的萌發(fā)均有抑制作用，隨著濃度的增加，萌發(fā)率降低；
b．不同濃度的CuSO4溶液對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)均有抑制作用，隨著濃度的增加，株高（或根長(zhǎng)）逐漸降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀，其原因是（　�。�
A．提高了后代的出苗率B．產(chǎn)生的突變?nèi)渴怯欣?/td>
C．提高了后代的穩(wěn)定性D．能提高突變頻率以供育種選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列是關(guān)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的部分組合，正確的選項(xiàng)是（　　）
組別實(shí)驗(yàn)名稱材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化洋蔥卡諾氏液將染色體染成深色
B觀察DNA和RNA的分布人的口腔上皮細(xì)胞健那綠藍(lán)綠色
C探究酵母菌的呼吸方式酵母菌、葡萄糖溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液橙色-灰綠色
D觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂洋蔥鹽酸和酒精解離
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于①～⑦的結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是（ ）

①葉綠素 ②染色體 ③細(xì)胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細(xì)胞壁 ⑦擬核

A．菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥ B．①～⑥在綠藻體內(nèi)存在

C．除②③④外其他都在顫藻體內(nèi)存在 D．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性

B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D．細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．煙草是一種經(jīng)濟(jì)作物，也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）煙草性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是基因的傳遞（親代將遺傳物質(zhì)復(fù)制后傳遞給子代）．煙草的遺傳物質(zhì)中能儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊(yùn)藏在DNA中4種堿基（脫氧核苷酸）的排列順序之中．
（2）將煙草的一個(gè)具有活性的根尖分生區(qū)細(xì)胞放入含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)有一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有2條鏈含有放射性．在根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA中堿基A有3000個(gè)，占全部堿基數(shù)的$\frac{3}{8}$，則堿基G的個(gè)數(shù)為1000．
（3）如果用15N、32P、35S同時(shí)標(biāo)記煙草花葉病毒后讓其侵染未做標(biāo)記的煙草細(xì)胞，在產(chǎn)生的子代煙草花葉病毒中，能夠找到的放射性元素及其存在的部位是在RNA中找到15N、32P．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中，組成葉綠素必需的是（　�。�
A．Ca2+B．Mg2+C．Fe2+D．Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，兩個(gè)概念之間的包含關(guān)系不成立的是（　�。�
A．固醇包含膽固醇B．脂質(zhì)包含脂肪
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)包含細(xì)胞器D．細(xì)胞質(zhì)包含細(xì)胞液

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