若某一經(jīng)濟(jì)魚類的食物有
1
2
來(lái)自植物，
1
4
來(lái)自草食魚類
1
4
來(lái)自以草食魚類為食的小型肉食魚類，一條長(zhǎng)到4kg的魚需消耗海洋植物最多為（　　）
A、1120kg
B、6440kg
C、2240kg
D、1220kg
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：理解該魚在此食物網(wǎng)中占有二、三、四三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，按10%的能量傳遞效率計(jì)算是解題的關(guān)鍵．
解答： 解：從理論上計(jì)算，該魚增重4kg最多需要提供的物質(zhì)量應(yīng)按10%的傳遞效率，則甲增重1kg至少需要乙提供的物質(zhì)的量是：4×
1
2
÷10%+4×
1
4
÷（10%×10%）+4×
1
4
÷（10%×10%×10%）=1120（kg）．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生分析能力、推理能力等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

除了下列哪一種方法外，其余都可以用來(lái)測(cè)定植物光合速度？（　�。�
A、測(cè)定含水量
B、測(cè)定O2發(fā)生量
C、測(cè)定CO2消耗
D、測(cè)定干物質(zhì)積累量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、純合子自交的后代是純合子
B、雜合子自交的后代是雜合子
C、兩種純合子雜交，其后代仍是純合子
D、雜合子雜交的后代全是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物分子之間的作用中，不具專一性特點(diǎn)的是（　�。�
A、抗原與抗體
B、膜蛋白與磷脂
C、酶與底物
D、激素與受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線（橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂時(shí)期，縱坐標(biāo)表示每條染色體中的DNA分子含量）．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、若該圖表示有絲分裂，則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在ac時(shí)期
B、若該圖為減數(shù)分裂，則cd時(shí)期有的細(xì)胞含有23對(duì)同源染色體
C、de時(shí)期表明同源染色體發(fā)生了分離
D、在ac時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA解旋，DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群特征的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量和數(shù)量變化趨勢(shì)
B、出生率越高，種群數(shù)量增長(zhǎng)越快
C、年齡組成能夠用來(lái)預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)
D、利用性引誘劑來(lái)誘殺害蟲的雄性個(gè)體，對(duì)種群的密度影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它的主要特點(diǎn)是（　�。�
①能自主復(fù)制  ②不能自主復(fù)制 ③結(jié)構(gòu)很小 ④蛋白質(zhì)  ⑤環(huán)狀RNA  ⑥環(huán)狀DNA  ⑦能“友好”地“借居”
A、①③⑤⑦B、①④⑥
C、①③⑥⑦D、②③⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中水的功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C、運(yùn)輸代謝廢物
D、貯藏能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案