下列是與人體生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述,其中正確的是
A.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程
B.組織液是組織細胞進行正常生命活動和代謝的主要場所
C.激素在體液的運輸下到達各組織細胞內(nèi)并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
D.內(nèi)環(huán)境成分影響細胞代謝,但細胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分
A
【解析】
試題分析:病毒的增殖離不開細胞,所以HIV在內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但HIV能破壞T細胞,影響體液免疫過程,A項正確;組織液是內(nèi)環(huán)境的組成成分,屬于細胞外液,細胞進行生命活動和代謝的主要場所在細胞內(nèi),B項錯誤;激素在體液運輸下可到達各組織細胞,但只能對靶細胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,C項錯誤;內(nèi)環(huán)境為細胞代謝提供所需物質(zhì)和條件,進而影響細胞代謝,而細胞代謝產(chǎn)生的各種廢物直接排到內(nèi)環(huán)境,也會影響內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì),D項錯誤。
考點:本題考查人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點2:內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 考點3:免疫 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長速率逐漸下降,出生率一定小于死亡率
C.B到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加
D.曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市南開區(qū)高三理綜能力測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學原理或技術(shù)運用的敘述,正確的是
A.培育三倍體無子西瓜應(yīng)用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異
B.以莖尖為材料通過體細胞雜交技術(shù)獲得的脫毒苗一定能抗病毒
C.通過胚胎移植獲得的新個體兼具供體、受體母畜的優(yōu)良遺傳特性
D.對桑椹胚或囊胚進行胚胎分割移植,可獲得性別相同的后代
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高三下學期二模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在老鼠中,基因C決定色素的形成,其隱性等位基因c則為白化基因;基因B決定黑色素的沉積,其隱性等位基因b在純合時導致棕色表現(xiàn)型;基因A決定毛尖端黃色素的沉積,其隱性等位基因a無此作用;三對等位基因獨立遺傳,且基因型為C_A_B_的鼠為栗色鼠。有兩只基因型相同的栗色鼠甲、乙,其交配后代有三種表現(xiàn)型,比例約為:栗色:黑色:白化=9:3:4。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若僅考慮老鼠體色有色和白化的遺傳,則其遵循基因的分離定律
B.這兩只栗色的雙親鼠的基因型均為CcAaBB
C.其后代栗色鼠中基因型有4種
D.其后代白化鼠中純合子占白化鼠的1/3
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,倒平板時,需要等待平板冷卻 后,將平板倒過來放置。微生物接種的方法,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者是將菌液進行一系列的 ,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng)。菌落是在固體培養(yǎng)基上由 細胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細胞群體。
(2)對月季進行組織培養(yǎng)時,適宜花藥培養(yǎng)的時期是_______期,為確定花粉是否處于該時期,鏡檢時最常用的染色方法是_________。
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理是,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與 發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實驗中,要將胡蘿卜進行粉碎和干燥的目的是 ;得到的萃取液需要用 方法進行濃縮。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動與真核細胞中的生物膜有關(guān)的是
A.中心體參與細胞分裂過程中紡錘體的形成
B.在高爾基體中進行肽鏈的合成和加工
C.溶酶體吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
D.以mRNA為模板在核糖體上進行翻譯的過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雄性藍孔雀尾屏很大,使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對雌孔雀具有吸引力,使大尾屏個體的交配機會增加,并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)
B.種群在繁衍過程中,個體有新老交替,基因代代相傳
C.生物進化過程的實質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀
D.雌孔雀對配偶的選擇影響種群基因頻率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三第一次模擬考試理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)某自然保護區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2·y),圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答:
(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是 ,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 (保留一位小數(shù))。
(2)圖1中A表示_________,計算可知,肉食性動物需補償輸入的能量值至少為 ×103kJ/m2·y。
(3)由圖2可知,種群密度在C點時,種群的年齡組成是 ;在 點時,表示該種群已達到環(huán)境容納量(K值)。
(4)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復的過程中生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性逐步提高。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與酶“探究實驗”的相關(guān)敘述中,正確的是
A.探究酶的高效性時,自變量可以是酶的種類
B.過氧化氫酶常用于“探究溫度對酶活性的影響”的實驗
C.探究pH對酶活性的影響肘,應(yīng)控制好溫度這個無關(guān)變量
D.探究酶的專一性時,自變量一定是酶的種類
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