下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是( 。
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體
B、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D、雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:1、人體細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生在核糖體上.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
解答: 解:A、乳酸是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,而無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核,B正確;
C、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是核糖體,C錯(cuò)誤;
D、雌性激素屬于脂質(zhì),其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記人體細(xì)胞呼吸的類(lèi)型、過(guò)程及場(chǎng)所;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,新物種的形成是( 。
A、自然選擇的結(jié)果
B、突變,選擇和遺傳的綜合作用
C、用進(jìn)廢退的結(jié)果
D、突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中正確的是(  )
A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂中期、后期
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂間期
C、丙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期、中期
D、丁圖可表示有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C、線(xiàn)粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
D、細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種流感病毒侵入人體后,相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散
C、病毒侵入細(xì)胞后,T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
①人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì);
④ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能;
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線(xiàn)粒體但一定含有相關(guān)的酶,可產(chǎn)生ATP.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( 。
①T淋巴細(xì)胞屬于干細(xì)胞;
②同一個(gè)體的不同種類(lèi)細(xì)胞中mRNA不同;
③細(xì)胞間的信息傳遞大多與細(xì)胞膜有關(guān);
④骨骼肌細(xì)胞膜上不存在神經(jīng)遞質(zhì)受體;
⑤不是分泌細(xì)胞則不含高爾基體.
A、①②③④B、②④⑤
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、喝牛奶,進(jìn)入胃中
B、精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C、唾液腺分泌
D、肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞膜和液泡膜都具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B、胞吞和胞吐都要需要能量和載體蛋白
C、小分子物質(zhì)都能自由通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則都不能
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順相對(duì)含量梯度進(jìn)行的,都不需要消耗能量

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