下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是( �。�
A、一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病可能是遺傳病
B、一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病
C、攜帶遺傳病基因的個體不一定患遺傳病
D、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
考點:人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:遺傳病是指由于生殖細胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生突變(或畸變)所引起的疾病,是由遺傳物質(zhì)發(fā)生異常改變而引起的疾病,通常具有垂直傳遞的特征.
解答: 解:A、若是一種隱性遺傳病,則一個家族中僅一代人中出現(xiàn)過的疾病也有可能是遺傳病,A正確;
B、一個家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,因此不一定是遺傳病,如由環(huán)境引起的,B正確;
C、若是一種隱性遺傳病,則攜帶遺傳病基因個體不一定會患遺傳病,C正確;
D、遺傳病也可能是由于染色體增添或缺失所引起,如21三體綜合征,患者細胞中多了一條21號染色體,屬于不攜帶致病基因而患遺傳病,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了遺傳病的類型和特點,解答本題關(guān)鍵是掌握與理解遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的,包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆.對比研究荔枝一山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如圖.

請回答:
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法?
 
理由是
 

(2)據(jù)圖分析,復合種植園中害蟲明顯減少,原因是
 
的比例增加,通過
 
等種間關(guān)系消滅害蟲.
(3)山綠豆耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,體現(xiàn)了群落的
 

(4)用恰當?shù)募^和文字將圖乙補充完整.無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的是
 

(5)復合種植園中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于
 
.與單一種植園相比,復合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的
 
結(jié)構(gòu)更為復雜,抵抗力穩(wěn)定性更高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒,真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖答下列問題.
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)通過突觸前膜釋放
 
作用于突觸后膜上遞質(zhì)的受體,直接調(diào)節(jié)免疫細胞的活動,還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素作用于垂體,間接調(diào)節(jié)免疫細胞的活動.
(2)精神因素使T細胞活性下降,從而引起機體生成抗體的能力降低,分析其原因是
 

(3)若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學上稱為
 

(4)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是
 
(填三種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流.
(5)接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感,其免疫學原因可能是①流感病毒易突變,使原來的疫苗失去效用;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

四位同學分別對人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識進行歸納總結(jié),并繪制了概念圖,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“噬菌體侵染細菌”的實驗中,赫爾希和蔡斯使用了放射性同位素32S和35P,以證明( �。�
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C、S是構(gòu)成核酸的主要元素
D、P是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶豆體細胞有12條染色體.將正在萌發(fā)的蠶豆置于4度低溫培養(yǎng)一段時間后,取其根尖制作裝片,在顯微鏡下觀察,細胞中染色體數(shù)目應該是( �。�
A、6或12條
B、6或18條
C、12或18條
D、12或24條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列在動植物細胞中均有但功能不同的細胞器是( �。�
A、中心體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某肌無力患者治療時發(fā)現(xiàn),其體內(nèi)的抗體損傷了神經(jīng)突觸后膜上乙酰膽堿受體,而導致神經(jīng)沖動傳遞受阻.該病屬于( �。�
A、過敏反應
B、自身免疫病
C、免疫缺陷病
D、線粒體異常疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪,蝌蚪短時間內(nèi)就長成小青蛙,說明甲狀腺素能(  )
A、促進幼小動物的發(fā)育
B、抑制幼小動物體的發(fā)育
C、促進幼小動物體的生長
D、抑制幼小動物體的生長

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同步練習冊答案
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