下列是某同學(xué)在“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用”實驗中的相關(guān)操作及結(jié)果的敘述,其中正確的是( 。
A、該同學(xué)確定了“探究不同濃度的2,4一D溶液對月季枝條生根的影響”的子課題進(jìn)行研究
B、生長素類似物促進(jìn)枝條生根效果與處理枝條的時間長短成正比
C、通過實驗結(jié)果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩個不同的生長素類似物濃度,對枝條促進(jìn)生根的效果基本相同
D、該同學(xué)所設(shè)計的記錄實驗結(jié)果的表格為:
 

溶液濃度
生根的長度
蒸餾水 枝條1 枝條2 枝條3
濃度1      
濃度2      
       
考點(diǎn):探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:生長素類似物包括:2,4一D溶液、萘乙酸、吲哚丁酸等,它們均能促進(jìn)生長,促進(jìn)扦插的枝條生根.
生長素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,并且在最適宜生長素濃度兩側(cè)有一個低濃度和一個高濃度,它們的生理作用相同.
在設(shè)計該項實驗時,應(yīng)遵循單一變量原則,即不同濃度的植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度;同時要遵循對照性原則,實驗中應(yīng)設(shè)置一組用蒸餾水實驗的對照組,以比較生長素類似物對生根的促進(jìn)作用還是抑制作用.
解答: 解:A、2,4一D溶液屬于生長素類似物,生長素能夠促進(jìn)扦插的枝條生根,根據(jù)題意可知,該子課題合理,A正確;
B、生長素類似物促進(jìn)枝條生根效果與生長素的濃度有關(guān),與處理枝條的時間長短沒有直接的關(guān)系,B錯誤;
C、生長素促進(jìn)枝條生根有一個最適宜濃度,在最適宜濃度兩側(cè)有一個低濃度和一個高濃度,它們的生理作用相同,對枝條促進(jìn)生根的效果基本相同,C正確;
D、在探究實驗中,應(yīng)用蒸餾水處理的枝條作為空白對照,并且實驗應(yīng)多取枝條,最后計算生根的平均數(shù),保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,因此表格中缺少計算平均值欄目,并且一般濃度設(shè)置為五個濃度梯度,D錯誤.
故選:AC.
點(diǎn)評:本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用實驗的相關(guān)操作及結(jié)果等方面的知識,意在考查考生的理解能力和實驗設(shè)計能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列敘述錯誤的是(  )
氧濃度/% a b c d
產(chǎn)生CO2的量/mol 9 12.5 15 30
產(chǎn)生酒精的量/mol 9 6.5 6 0
A、氧濃度為a時,不進(jìn)行有氧呼吸
B、氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 mol
C、氧濃度為c時,有50%的葡萄糖通過無氧呼吸消耗
D、氧濃度為d時,只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查動物種群密度的正確方法是(  )
A、草地中跳蝻的種群密度可以采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B、對于活動能力強(qiáng),活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C、土壤中的小動物身體微小,不適宜用樣方法而要用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度
D、對于農(nóng)作物上的蚜蟲,植物葉片上的昆蟲卵可以采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)O2和放出CO2的體積比是2:3,這是因為在進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌數(shù)量約占總數(shù)的(  )
A、
2
3
B、
2
5
C、
1
3
D、
3
5

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個隨機(jī)交配的足夠大的種群中,某一相對性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36,則( 。
A、顯性基因的基因頻率大于隱性基因的基因頻率
B、隨機(jī)交配將會導(dǎo)致種群基因頻率改變
C、該種群繁殖一代后,雜合子的基因型頻率為0.32
D、若該種群基因庫中的基因頻率發(fā)生變化,說明一定會形成新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因A和它的隱性等位基因a 分別使西紅柿的莖呈紫色和綠色;基因B和它的隱性等位基因b 分別使西紅柿的葉為缺刻葉和土豆葉.一個樣本雜交后代有如下觀察值:紫莖缺刻葉204,紫莖土豆葉194,綠莖缺刻葉102,綠莖土豆葉100.則控制缺刻性狀及綠莖性狀的基因頻率分別約為( 。
A、49%  34%
B、30%   58%
C、50%  50%
D、36%   64%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,與此有關(guān)的敘述中不正確的是(  )
A、人體內(nèi)丙氨酸只能通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生
B、胰島素分泌量的增加,可促進(jìn)①②⑧等過程的進(jìn)行
C、②過程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于①過程生成的ATP數(shù)量
D、乳酸通過血液循環(huán)達(dá)到肝臟,在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變成肝糖原或葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在對某種兔的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志46只,第二次捕獲25只,其中未標(biāo)志兔13只,則該種群的總數(shù)量為( 。
A、46B、25C、88D、96

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是( 。
A、大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的有效途徑
B、生物圈有多層次的自動調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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