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某生物體內不具有葉綠體但能進行光合作用，則它最可能是（ ）

A．番茄植株 B．水稻

C．藍藻 D．酵母菌

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　�。�
A．肽鍵既可以在葉綠體內形成，也可以在線粒體內形成
B．氫鍵既可以在線粒體內形成，也可以在線粒體內斷裂
C．高能磷酸鍵既可以在類囊體上形成，也可以在葉綠體基質中形成
D．磷酸二酯鍵既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一戶瓜農種植的幾十畝西瓜“爆炸”，原因是使用了西瓜膨大劑．下列說法正確的是（　　）
A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷因該屬于生長素的一種
B．西瓜膨大劑導致西瓜“爆炸”是因為其直接參與了細胞代謝
C．高濃度的生長素能促進乙烯的產生，從而促進子房壁發(fā)育為成熟的果實
D．將生長素類似物涂在二倍體西瓜未授粉的雌蕊柱頭上，可能得到無子西瓜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學使用普通光學顯微鏡觀察臨時裝片中草履 蟲的活動時，發(fā)現視野中一個草履蟲正向著甲圖中箭頭所示方向緩慢游動，若希望在視野中能夠繼續(xù)追蹤此草履蟲，該同學應將載物臺上的臨時裝片向著圖乙所示的哪個方向移動？（ ）

A．a B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細胞膜的亞顯微結構，請據圖回答下列問題：

（1）圖中的A是 ，B是 ，合成B的場所是 ．

（2）人體白細胞能吞噬病菌，這種現象（進入細胞方式）稱為 ，是否消耗能量 ，體現了膜 的結構特點．

（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過 的方式．決定甲狀腺細胞吸收碘的量與[ ] 有關．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的功能特性是（ ）

A．具有一定的流動性 B．有保護內部的作用

C．一種半透膜 D．選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶有關的細胞器有（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內質網

B．核糖體、高爾基體、內質網、葉綠體

C．線粒體、核糖體、內質網、高爾基體

D．中心體、內質網、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

實驗調查得到某一樹林生系統(tǒng)各營養(yǎng)級和能量流動關系如下表所示（其中D為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，單位為J/cm2•a），以下說法正確的是（ ）

Pg

Pn

R

A

62.8

25.6

37.2

B

12.5

5.7

6.8

C

464.6

186.3

278.3

D

41.6

16.5

25.1

A．該樹林的營養(yǎng)結構可表示為C→A→B→D

B．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能，即四個Pg之和

C．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是19.9%

D．在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（　　）
①生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級
③蜜蜂發(fā)現蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜
④根瘤菌將大氣的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中．
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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