17．下列關(guān)于脂質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
B．脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝等生物學(xué)功能
C．使用蘇丹Ⅲ染色，可使脂肪呈現(xiàn)橘黃色
D．脂肪氧化分解提供能量比等質(zhì)量糖類多，是主要能源物質(zhì)

分析 組成脂質(zhì)的元素主要是C、H、O，有些脂質(zhì)還含有 P 和 N．脂肪是生物體良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，此外還是一種很好的絕熱體，分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護(hù)內(nèi)臟器官．磷脂作用是構(gòu)成細(xì)胞膜和多種細(xì)胞器膜的重要成分．固醇類包括膽固醇、性激素和維生素D．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)有磷脂和膽固醇．

解答 解：A、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要組成成分，占質(zhì)膜脂類的20%以上，此外膽固醇在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，A正確；
B、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜和多種細(xì)胞器膜的重要成分，性激素能調(diào)節(jié)代謝，B正確；
C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），所以使用蘇丹Ⅲ檢測(cè)脂肪，預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色，C正確；
D、脂肪氧化分解提供能量比等質(zhì)量糖類多，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)種類及其功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．小麥生命活動(dòng)中具有如圖的堿基配對(duì)行為，則下列說法中不正確的是（　　）
A．表示DNA遺傳信息的傳遞過程
B．該過程在細(xì)胞核內(nèi)完成
C．若X鏈中的堿基改變，則密碼子一定改變
D．若Y鏈中的堿基改變，則氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B．胚胎分割時(shí)需要將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取
D．胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大，無核仁和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．種子萌發(fā)時(shí)化合物和激素的含量都會(huì)發(fā)生變化，某小組對(duì)大豆種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的變化進(jìn)行了研究（如圖），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z測(cè)在種子萌發(fā)過程中，蛋白質(zhì)含量是否升高．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑檢測(cè)呈紫色，其顏色深度與蛋白質(zhì)含量呈正相關(guān)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
②取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；
③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例配置的混合液，振蕩均勻后，在60℃左右的水中加熱，觀察顏色的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（略）
（1）更正實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤操作：雙縮脲試劑的使用方法更正為先加A液搖勻后，再加入B液；；觀察更正為不加熱或直接觀察．
（2）除圖中物質(zhì)外，請(qǐng)?jiān)僬f出在種子萌發(fā)時(shí)含量會(huì)增加的兩種物質(zhì)水、赤霉素．
（3）種子萌發(fā)過程中，總糖量下降的原因是細(xì)胞呼吸作用消耗了糖類有機(jī)物．
（4）在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“等量、相同”等這樣的描述，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)模式圖：
（1）圖中1、2、3合稱脫氧核苷酸．
（2）3能否表示腺嘌呤不能（能/不能）．
（3）若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA，則復(fù)制時(shí)間是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．
（4）DNA被徹底氧化分解，能產(chǎn)生含氮廢物的是3、4、5、6（用圖中數(shù)字表示，答全給分）．
（5）DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接而成對(duì)存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)．以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是（　　）
A．漿細(xì)胞B．皮膚表皮細(xì)胞C．胰島B細(xì)胞D．胚胎干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是某種群在理想環(huán)境和自然環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的兩種曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群呈“J”型曲線增長(zhǎng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)K值
B．該種群在自然條件下的增長(zhǎng)曲線為“S”型
C．自然條件下種群數(shù)量達(dá)到300時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率最大
D．環(huán)境條件變化不會(huì)對(duì)該種群的K值造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)B．②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C．②與③是可以運(yùn)動(dòng)的D．Na+通過細(xì)胞膜不需要③的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．燕麥?zhǔn)羌Z草兼用作物，具有耐寒冷、耐干旱、耐土地脊薄、耐適度鹽堿等特點(diǎn)，可以利用鹽堿地、沙荒地、中低產(chǎn)田直接種植．不與小麥、水稻等主糧爭(zhēng)奪耕地，這對(duì)于我國耕地資源相對(duì)缺乏、糧食安全存在隱優(yōu)等情況，具有重要的戰(zhàn)略意義．燕麥?zhǔn)侵卫睇}堿地和荒漠化土地的先鋒作物，對(duì)改善生態(tài)環(huán)境具有重要作用．
（1）燕麥耐干旱這與它根部細(xì)胞的液泡（填細(xì)胞器）有關(guān)，其原理是細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度．與燕麥相比，冬小麥不耐干旱，科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因通過基因工程直接轉(zhuǎn)移到冬小麥中，培育抗旱冬小麥為期不遠(yuǎn)了，這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值．
（2）圖甲為在適宜溫度和不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的燕麥二氧化碳吸收量的變化曲線．

①圖乙和丙為在2.5千勒克斯光照強(qiáng)度下，燕麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的兩種化學(xué)反應(yīng)，這兩種化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的具體部位分別是：葉綠體類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜．
②當(dāng)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，燕麥每小時(shí)制造的有機(jī)物為136.4mg（保留l位小數(shù)）．當(dāng)光照強(qiáng)度為22.5千勒克斯時(shí)，提高光合作用強(qiáng)度的措施主要是增加二氧化碳濃度．
（3）圖丁是燕麥體內(nèi)生長(zhǎng)索（IAA）合成和分解的代謝過程（圖中IAA氧化酶容易分解，在完全培養(yǎng)液中能合成，但在缺鐵培養(yǎng)液中不能合成）．赤霉索可通過提高生長(zhǎng)索（吲哚乙酸）含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究赤霉索提高生長(zhǎng)索含量的作用機(jī)理．
材料用具：生長(zhǎng)狀況相同的燕麥胚芽鞘若干、缺鐵培養(yǎng)液、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥胚芽鞘若干，均分為A、B、c、D四組；
②將A、B兩組同時(shí)放入缺鐵培養(yǎng)液中，C、D兩組同時(shí)放入完全培養(yǎng)液中，置于相同的適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；
③A、C兩組同時(shí)噴灑一定量的蒸餾水，B、D兩組同時(shí)噴灑等量的適宜濃度的赤霉素溶液，再置于相同條件下培養(yǎng)；
④一段時(shí)間后，分別檢測(cè) A、B、C、D四組胚芽鞘內(nèi)的生長(zhǎng)素含量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：若實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果是B組生長(zhǎng)素含量等于A組，且D組生長(zhǎng)素含量大于C組，則說明赤霉素可能是通過抑制生長(zhǎng)素的分解來提高生長(zhǎng)素的含量．

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