A. | 植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞在無人為干預的情況下經脫分化形成新個體 | |
B. | 動物克隆是通過動物體細胞核移植技術來實現(xiàn)的 | |
C. | 人工誘變、細胞工程、基因工程等技術只能應用于對微生物進行改造 | |
D. | 動物細胞融合技術最重要的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經濟動物 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導其產生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
2、動物細胞工程技術包括:動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、細胞核移植等,其中動物細胞培養(yǎng)技術是基礎,動物細胞融合技術最重要的用途是制備單克隆抗體,核移植技術形成的個體是克隆動物.
解答 解:A、植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細胞在人為干預的情況下經脫分化和再分化形成新個體,A錯誤;
B、動物克隆是通過動物體細胞核移植技術來實現(xiàn)的,B正確;
C、人工誘變、細胞工程、基因工程等技術不僅能應用于對微生物進行改造,也能應用于對動植物進行改造,C錯誤;
D、由于動物細胞的全能性受到限制,目前利用動物細胞融合技術還不能得到雜種動物,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞工程的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程;識記動物細胞工程技術及其應用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•武漢模擬)將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽.下列分析不正確的是( )
A.甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器
B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質
C.若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細胞核控制
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜具有一定的流動性 | |
B. | 細胞膜上糖蛋白的作用 | |
C. | 細胞膜的結構是以磷脂雙分子層為基本骨架的 | |
D. | 細胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA 分子的復制 | B. | 以 DNA 為模板合成mRNA | ||
C. | 以 mRNA 為模板合成蛋白質 | D. | RNA 通過核孔轉移到細胞質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從B液中可提取得到紅細胞 | |
B. | 人體體液包括A液、B液和C液 | |
C. | 圖中CO2濃度最高的是3中的液體 | |
D. | 1結構和2結構的細胞所處的內環(huán)境相同 |
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