藍(lán)藻和小麥的共同點(diǎn)中，不正確的是（　�。�
A、都含葉綠素
B、都有細(xì)胞膜
C、都有葉綠體
D、都可進(jìn)行光合作用
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：藍(lán)藻是原核生物，小麥?zhǔn)钦婧松�，原核�?xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻．據(jù)此答題．
解答： 解：A、藍(lán)藻和小麥都含有葉綠素，都能進(jìn)行光合作用，A正確；
B、所以細(xì)胞都有細(xì)胞膜，B正確；
C、藍(lán)藻是原核生物，不含葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻和小麥都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻是原核生物，小麥?zhǔn)钦婧松铮黄浯我罂忌R(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，一年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表．下列分析合理的是（　　）
邊坡處理方式植被覆蓋率（%）小型土壤動(dòng)物土壤有機(jī)質(zhì)（g/kg）
物種數(shù)個(gè)體數(shù)
甲種植植物973726019.8
乙不干預(yù)892811.9
A、邊坡甲小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果
B、邊坡甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木
C、邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇
D、邊坡甲發(fā)生的演替屬于次生演替，但乙屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)（圖解如圖），下述對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善等內(nèi)容中，不正確的是（　�。�
A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D、種群中每個(gè)個(gè)體都含有該種群基因庫(kù)的全部基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、已分化的細(xì)胞都是不可逆轉(zhuǎn)的，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、細(xì)胞分化是不同細(xì)胞處在不同環(huán)境中造成的
C、細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期，其他的時(shí)期不會(huì)出現(xiàn)
D、細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（　�。�
A、視野中只有四倍體細(xì)胞
B、得到的四倍體與二倍體是同一物種
C、可觀察到二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程
D、產(chǎn)生的變異可通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳給子代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（　　）
A、具有一定的流動(dòng)性
B、具有選擇透過(guò)性
C、具有滲透性
D、具有半透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離的是（　　）
A、BB×BB
B、BB×Bb
C、Bb×Bb
D、bb×bb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，導(dǎo)致Cl-內(nèi)流，突觸后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
B、神經(jīng)遞質(zhì)屬于大分子物質(zhì)，因此突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐
C、神經(jīng)細(xì)胞靜息電位指的是神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)之間形成的電位差，主要原因是K+外流
D、神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間隙是以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年我國(guó)在東海海域?qū)嵭小胺拘轁O”，即不得從事捕撈作業(yè)的時(shí)間為每年的三伏季節(jié)，所以又稱伏季休漁．其目的是（　�。�
A、檢測(cè)漁船和捕魚器械，節(jié)省燃料
B、控制捕魚的大小和數(shù)量，實(shí)現(xiàn)漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
C、防止“赤潮”的出現(xiàn)和海水污染惡化
D、實(shí)施分區(qū)管理，避免漁事糾紛

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