分析 分析題圖可知,B是蛋白質,b是氨基酸,X是mRNA,高分子A是DNA,a是脫氧核苷酸,Y由蛋白質和DNA組成是染色體,①是轉錄過程,②翻譯過程.
解答 解:(1)②是翻譯過程,翻譯的場所是核糖體.
(2)蛋白質多樣性從氨基酸水平分析是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同,根本原因是DNA分子的多樣性.
(3)B3是血紅蛋白,與合成B3有關的A片段也在人體的肝細胞中,因為人體細胞都是由受精卵經過有絲分裂產生的,都有人體全套的遺傳物質.
(4)B是蛋白質,在細胞質中合成,由核孔進入細胞核,與DNA共同組成染色體Y.
故答案為:
(1)核糖體
(2)氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同 DNA分子結構具有多樣性
(3)存在 都有人體全套的遺傳物質
(4)核孔 細胞核 染色體
點評 本題旨在考查學生理解蛋白質的結構和功能多樣性、蛋白質與核酸之間的關系,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網絡,并應用相關知識綜合解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一棵松樹和龜?shù)纳到y(tǒng)結構層次相同 | |
B. | 甲狀腺素、木纖維、抗體不全屬于細胞的產物 | |
C. | 培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落對應于生命系統(tǒng)的群落層次 | |
D. | 心臟對應于生命系統(tǒng)的組織層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜與后膜之間有間隙 | |
B. | 突觸前后兩個神經元的興奮是同步的 | |
C. | 興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 | |
D. | 信號在通過突觸傳遞時,由電信號轉變成化學信號,再轉變成電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核中的RNA可以通過核孔進入細胞質 | |
B. | 雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 | |
C. | 植物細胞的線粒體和葉綠體中均含有DNA和RNA | |
D. | DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有信息轉換功能的受體蛋白 | B. | 具有運輸功能的載體蛋白 | ||
C. | 具有識別功能的糖蛋白 | D. | 具有免疫功能的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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