纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本組成單位依次是（ ）

A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸

D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某種高等動物在減數(shù)分裂過程中部分細(xì)胞模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其名稱是次級卵母細(xì)胞．
（2）B細(xì)胞中有4條染色體，有8個核DNA分子．
（3）圖中沒有同源染色體的細(xì)胞是CD（填字母），染色體上不含有染色單體的細(xì)胞是C．（填字母）
（4）正常情況下，這種動物一個體細(xì)胞所含的染色體數(shù)目有4條．
（5）在減數(shù)分裂過程，這四種細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是BADC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某細(xì)胞有絲分裂過程中DNA與染色體數(shù)量之比的變化圖解，下列敘述中錯誤的是（　�。� 
A．在AB段主要進行DNA分子的復(fù)制
B．出現(xiàn)CD段變化的原因是著絲點的分裂
C．該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在
D．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體活動非常活躍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上．如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法使蛋白原形成糖蛋白，則此藥物可能作用于下列結(jié)構(gòu)中的（ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中A表示 ，D表示 ．（寫出基團的中文名稱）

（2）該化合物由 個氨基酸失去 分子水而形成，這種反應(yīng)叫 ．

（3）圖中表示R基團的字母是 ，表示肽鍵的字母是 ．

（4）該化合物的名稱為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種，它們的平均相對分子質(zhì)量為128，由50個氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對分子量是（ ）

A．6400 B．2560 C．5518 D．2218

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（ ）

A．脂肪酶 B．膽固醇 C．雄性激素 D．維生素D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是觀察某植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖，正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請冋答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）饑餓可以使下丘腦的攝食中樞興奮，動物食欲增強，攝食量增加，還可以使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少，使甲狀腺激素分泌減少，降低細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解，進而導(dǎo)致肥胖．下丘腦通過垂體（填器官）調(diào)節(jié)甲狀腺激素的產(chǎn)生，屬于分級（或“激素”“體液”）調(diào)節(jié)．
（2）機體感知到細(xì)菌侵入后，在位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控下，病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產(chǎn)熱，從而發(fā)生寒戰(zhàn)．同時甲狀腺激素分泌增多，促進細(xì)胞代謝加快，體溫升高．由于細(xì)胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉組織中乳酸含量增高，病人肌肉酸痛．
（3）血糖含量過高時，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多，能促進組織細(xì)胞加速儲存、攝取、利用葡萄糖，從而使血糖含量降低．

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同步練習(xí)冊答案