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9．下列關于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A．細胞分化由遺傳物質控制B．癌變過程中由遺傳物質發(fā)生改變
C．細胞死亡即細胞壽命正常結束D．衰老過程中水的含量減少

分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．
3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：A、細胞分化分裂都是由遺傳物質控制的，A正確；
B、細胞癌變過程中原癌基因和抑癌基因發(fā)生改變，B正確；
C、細胞凋亡即細胞壽命正常結束，細胞壞死即細胞非正常結束壽命，C錯誤；
D、衰老過程中水的含量減少，使得細胞代謝速率減慢，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞分化、癌變、細胞凋亡和細胞衰老，要求考生識記識記細胞分化的實質，明確細胞分化過程中遺傳物質不改變；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年度寧夏平羅中學高三上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是

A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B．親本產生的配子中含Xr的配子占1/2

C．F1代出現長翅雄果蠅的概率為3/16

D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．表是豌豆的花色四個組合的遺傳實驗結果，若控制花色的遺傳因子用A、a來表示．請分析表格回答問題．
組合[親本表現型F1的表現型和植株數目
紫花白花
一紫花×白花403410
二白花×白花0798
三紫花×紫花1240413
（1）在花色這對相對性狀中，顯性性狀是紫花．
（2）組合一中紫花遺傳因子組成為Aa，白花遺傳因子組成為aa．
（3）組合三中，F1中紫花遺傳因子組成為AA或Aa，F1顯性個體中純合子的比例為$\frac{1}{3}$．
（4）組合三中，F1中紫花正常繁殖，后代表現型及比例為紫花：白花=5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．小香豬“天資聰穎”，略通人性，成為人們的新寵．其背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對基因（Aa和Bb）控制，共有四種表現型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）．
（1）若如圖為一只黑色小香豬（AaBb）產生的一個初級精母細胞，1位點為A，2位點為a，造成這一現象的可能原因是基因突變，同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換．該細胞如果減數分裂正常進行，最多能產生4種不同基因型的配子．
（2）兩只黑色小香豬交配產下一只白色雄小香豬，則它們再生下一只棕色雌性小香豬的概率是$\frac{3}{16}$．
（3）有多對黑色雜合的小香豬，要選育出純合的棕色小香豬，請簡要寫出步驟（假設親本足夠多，且雌雄都有，產生的后代也足夠多）．
①讓黑色小香豬雌雄個體之間進行交配，在后代中選出棕色小香豬；
②讓子代的棕色小香豬雌雄個體進行多次交配，選擇不發(fā)生性狀分離的棕色小香豬．
（4）已知小香豬的一種隱性性狀由單基因h控制，但不知控制該性狀的基因（h）是否位于常染色體上．如果現有兩只這樣的小香豬，雌豬為隱性純合體，雄豬為顯性純合體，能否通過預測它們的雜交后代的性狀表現來判斷該h基因位于常染色體還是X染色體上？說明：寫出雜交組合，并用遺傳圖解形式表示不同的情況并用簡單文字說明．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關實驗操作的描述，正確的是（　�。�
A．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
B．取紫色洋蔥鱗片葉的外表皮比內表皮更利于質壁分離現象的觀察
C．水浴加熱鑒定還原糖時，試管中液面應高于水浴鍋中液面
D．低倍鏡下將目標移至視野中央后，轉換高倍鏡并調節(jié)粗準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．為達到實驗目的，不需要在一定的酸性或堿性環(huán)境下進行的實驗是（　　）
A．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質
B．測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度
C．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D．觀察植物細胞的質壁分離和復原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據胡蘿卜的組織培養(yǎng)實驗完成有關問題：
（1）該實驗的實驗原理是：植物體的根、莖、葉細胞一般都具有全能性，在一定的營養(yǎng)和激素等條件下，可以脫分化形成愈傷組織，將其轉接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上，就可以誘導其再分化生成胚狀體或叢芽，進而發(fā)育成完整的小植株．
（2）實驗中強調所用器械的滅菌和實驗人員的無菌操作的原因是防止雜菌污染
（3）在本實驗中，切取胡蘿卜塊時強調要切取含有形成層的部分．
（4）胡蘿卜組織塊接種到誘導培養(yǎng)基上，必須控制的環(huán)境條件是23-26℃恒溫避光
（5）植物組織培養(yǎng)技術不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，還可以高效快速地實現種苗的大量繁殖，因此也被稱作快速繁殖技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關ATP的敘述，其中正確的是（　�。�
A．人體內成熟的紅細胞中氧氣濃度影響其利用葡萄糖分解產生ATP的量
B．ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能
C．光合作用產生的ATP可用于主動運輸等各項生命活動
D．ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示細胞膜的亞顯微結構模式圖，據圖回答：
（1）圖中[B]表示蛋白質，構成細胞膜基本骨架的結構是[D]磷脂雙分子層．
（2）與細胞膜的識別功能有關的結構是[E]糖蛋白．
（3）吞噬細胞吞噬細菌的過程體現了細胞膜具有一定流動性的特性．
（4）當血漿中的葡萄糖分子通過細胞膜時，圖中B的作用是作載體．

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