下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高
B、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化
C、生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸
考點：植物激素的作用
專題：
分析：1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．
解答： 解：A、可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高，A正確；
B、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化，細胞分裂素與生長素的比值高有利于愈傷組織生芽，細胞分裂素與生長素的比值低有利于愈傷組織生根，B正確；
C、乙烯利是植物生長調(diào)節(jié)劑，生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實，C正確；
D、重力、單側(cè)光不影響生長素的極性運輸，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了各種植物激素的作用，掌握相關(guān)知識點進行歸納總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、惡苗病是生長素作用的結(jié)果
B、細胞分裂素可以用于植物組織培養(yǎng)
C、脫落酸可促使老葉凋落
D、果農(nóng)常用植物生長調(diào)節(jié)劑乙烯催熟水果

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（　�。�
A、乙烯可用于果實催熟
B、脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
C、赤霉素能夠促進細胞分裂
D、乙烯可用于誘導產(chǎn)生無子果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

將配制好的培養(yǎng)基進行滅菌應(yīng)采用（　　）
A、灼燒滅菌B、高壓蒸汽滅菌
C、干熱滅菌D、煮沸滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某氨基酸的分子式為C4H7O4N，則其R基上的C、H、O個數(shù)分別是（　�。�
A、2、4、2
B、4、7、4
C、2、3、2
D、2、4、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物細胞工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是高爾基體、線粒體
B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可獲得無病毒積累的品種
C、單倍體育種和多倍體育種過程都需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D、植物體細胞雜交技術(shù)可克服不同種植物間的不親和障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物的生長發(fā)育過程中起調(diào)節(jié)作用的激素是（　�。�
A、生長素B、赤霉素
C、多種激素D、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素有拮抗作用的關(guān)系，植物體內(nèi)同樣也有激素間的拮抗作用，下列調(diào)節(jié)植物生長的四種激素中與其他三種激素間有拮抗作用的是（　�。�
A、生長素B、細胞分裂素
C、赤霉素D、脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完善下列探究實驗并回答相關(guān)問題．
實驗材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器．（實驗時間為一周）
提出問題：酵母菌的種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的？
作出假設(shè)：酵母菌的種群數(shù)量是隨時間的增加而增加
實驗步驟：
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10ml，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天．
②每天取樣，用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)．
實驗結(jié)果：根據(jù)實驗結(jié)果，得出如圖數(shù)學模型．

問題探討及結(jié)果分析：
（1）實驗中對酵母菌計數(shù)采用的是
 
法，在吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)前需震蕩試管，原因是
 
．
（2）實驗步驟②需要重復(fù)實驗的原因是
 
．
（3）下列使用血球計數(shù)板的相關(guān)說法錯誤的是
 

A．先將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室后再蓋上蓋玻片
B．待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部再計數(shù)
C．壓在小方格邊上的酵母菌只計相鄰兩邊及其頂角的
D．實驗結(jié)束洗血球計數(shù)板的正確方法是浸泡和沖洗
（4）該酵母菌種群的K值約是
 
．從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因有：
 
．

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