某氨基酸的分子式為C4H7O4N，則其R基上的C、H、O個數(shù)分別是（　　）
A、2、4、2
B、4、7、4
C、2、3、2
D、2、4、2
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：氨基酸的結(jié)構(gòu)特點：每個氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基、這個氨基和羧基連接在同一個碳原子上、這個碳原子還必須連接一個氫原子和一個R基團．
解答： 解：根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，氨基酸的分子式可表示為C2H4O2N+R基，則分子式為C4H7O4N的氨基酸的R基上的C、H、O個數(shù)分別是4-2=2、7-4=3、4-2=2．
故選：C．
點評：本題考查了組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點的知識，對組成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)特點的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，錯誤的是（　�。�
A、赤霉素處理葡萄植株可得無籽葡萄
B、脫落酸能促進種子的萌發(fā)
C、細胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的保鮮儲存
D、乙烯具有對抗生長素的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述不正確的是（　�。�
A、激素具有微量高效的特點
B、激素是信息分子
C、激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
D、激素作用于相應(yīng)的靶細胞、靶器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種細菌在發(fā)生一系列反應(yīng)：在E4失效的情況下，要使細菌能夠正常生長，我們至少要向培養(yǎng)基中加入什么（　�。�
A、XB、AC、X和CD、Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是（　�。�
A、碳源供應(yīng)太充足
B、細胞會失水
C、改變了乳酸菌的pH值
D、葡萄糖不是乳酸菌的原料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高
B、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化
C、生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于植物的微型繁殖技術(shù)的是（　�。�
A、蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗
B、水稻種子萌發(fā)并長成新個體
C、扦插的葡萄枝長成新個體
D、柳樹芽發(fā)育成枝條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關(guān)于植物組織培養(yǎng)及應(yīng)用的示意圖，關(guān)于此生物技術(shù)敘述合理的是?（　�。�
?
A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)制造人工種子，應(yīng)選用圖a中的Ⅱ
B、利用物理或化學(xué)的手段誘導(dǎo)Ⅱ階段細胞發(fā)生基因突變，培育突變新品種的效果最好
C、通常人工種皮中應(yīng)包裹適量的養(yǎng)分、抗生素、有益菌等
D、人工種子中的胚狀體與正常種子中的胚都是新個體的幼體，都只具有一個親本的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素都能促進植物的生長發(fā)育
B、植物激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
C、植物激素在植物體內(nèi)含量很少，作用顯著
D、植物激素自身的合成不受基因組的控制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案