觀察DNA和RNA在細胞中的分布,所運用的原理是( )
A.單獨利用甲基綠對細胞染色,可顯示DNA在細胞中分布,從而推之RNA的分布
B.單獨利用吡羅紅對細胞染色,可顯示RNA在細胞中的分布,從而推之DNA的分布
C.在細胞核、細胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說明DNA和RNA的分布
D.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA的分布
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a點對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)為b點對應(yīng)的濃度 | |
B. | 將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c點對應(yīng)的濃度,則遠地側(cè)為d點對應(yīng)的濃度 | |
C. | 若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用 | |
D. | 若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉植物的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖判斷乙植株可能發(fā)生了染色體的易位,因此兩植株基因型不同 | |
B. | 兩植株均可以產(chǎn)生兩種比例相等的配子 | |
C. | 若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進行側(cè)交實驗 | |
D. | 甲、乙植株直交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為$\frac{9}{16}$和$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成了細胞膜 | |
B. | 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)參與了所有細胞器的形成 | |
D. | 除哺乳動物成熟的紅細胞外,所有的真核細胞都只具有一個由核膜包被的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A表示基因突變和基因重組,是生物進化的原材料 | |
B. | 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件 | |
C. | 種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提 | |
D. | 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
合成淀粉和淀粉酶的細胞器分別是( )
A.高爾基體、核糖體
B.中心體、核糖體
C.葉綠體、核糖體
D.中心體、高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1 | |
B. | 甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1 | |
C. | 甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1 | |
D. | 甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1 |
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