分析 1、分析圖形:1是感受器,2是傳入神經(jīng)纖維,3是神經(jīng)中樞、4、是傳出神經(jīng)纖維、5是效應(yīng)器.
2、神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
3、興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的,而且興奮傳遞的方向只能是由突觸前膜傳向突觸后膜,這是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.
解答 解:(1)反射弧中能產(chǎn)生興奮并對(duì)信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)中樞,看圖可知:1是感受器,2是傳入神經(jīng),3是神經(jīng)中樞、4、是傳出神經(jīng)、5是效應(yīng)器.其中能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳人的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)中樞.
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),Na+內(nèi)流,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).興奮部位與鄰近未興奮部位形成了電位差,產(chǎn)生了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)神經(jīng)元之間通過(guò)形成突觸結(jié)構(gòu)來(lái)聯(lián)系,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
故答案為:
(1)感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 神經(jīng)中樞
(2)外正內(nèi)負(fù) 外負(fù)內(nèi)正
(3)突觸 單向的
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、神經(jīng)元膜電位變化及興奮在神經(jīng)之間傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•資陽(yáng)一模)下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
B.抑制根細(xì)胞膜上載體活性的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子
C.神經(jīng)細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的成分都不斷進(jìn)行著更新
D.蛔蟲細(xì)胞中無(wú)線粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯等生理過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•立山區(qū)校級(jí)模擬)下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,正確的是( )
A.一般情況下,同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同
B.具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制共需要(A﹣m)(2n﹣1)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C.在一個(gè)細(xì)胞的分化過(guò)程中,核DNA的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化
D.含2對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中減數(shù)分裂得到的含14N精子所占的比例為50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)期末)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭帲?)
A.阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) B.抵制神經(jīng)中樞的興奮
C.阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) D.抵制效應(yīng)器的活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AAbb、AaaBBb | B. | AAbb、AaaBbb? | C. | AaBb、AaaBBb | D. | aaBB、AaaBbb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中的同源染色體,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 | |
B. | 受精卵的核DNA,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 | |
C. | 受精卵的遺傳物質(zhì),一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 | |
D. | 受精卵中的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑 | B. | 多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA | ||
C. | 酶在催化過(guò)程中要消耗自身 | D. | 酶的催化需要適宜的溫度和pH |
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