哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示，圖中除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉錄的RNA，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中產(chǎn)生的ATP數(shù)量與氧氣濃度無關
B、網(wǎng)織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C、造血干細胞與幼紅細胞中基因的表達情況相同
D、成熟紅細胞衰老后不會發(fā)生與凋亡相關基因的表達
考點：細胞的分化
專題：
分析：分析題圖：圖示表示哺乳動物紅細胞的部分生命歷程，紅細胞起源于造血干細胞，造血干細胞先形成幼紅細胞，幼紅細胞排除細胞核后形成網(wǎng)織紅細胞，網(wǎng)織紅細胞喪失細胞器后形成成熟的紅細胞，所以哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器．
解答： 解：A、成熟的紅細胞無線粒體，只能進行無氧呼吸，所以成熟紅細胞在細胞呼吸過程中產(chǎn)生的ATP數(shù)量與氧氣濃度無關，A正確；
B、網(wǎng)織紅細胞中含有細胞核轉錄形成的mRNA和核糖體，仍能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)，B正確；
C、細胞分化的不同階段，不同基因選擇性表達，所以造血干細胞與幼紅細胞中基因的表達情況不相同，C錯誤；
D、成熟紅細胞無細胞核，已喪失控制其凋亡的基因，D正確．
故選：C．
點評：本題紅細胞為素材，結合以哺乳動物紅細胞的部分生命歷程圖，考查細胞呼吸、細胞分化、細胞凋亡、遺傳信息的轉錄和翻譯等知識，要求考生識記相關知識點，分析題圖，根據(jù)題干信息“除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉綠的RNA”，對選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登和施旺
B、細胞學說的建立過程是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
C、細胞學說認為一切生物都由細胞發(fā)育而來
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與①②③對應的糖類分別是（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；
③存在于動物細胞中而不存在植物細胞中的糖類．
A、核糖  脫氧核糖  淀粉
B、脫氧核糖   核糖    淀粉
C、核糖  葡萄糖    肝糖元
D、脫氧核糖   葡萄糖  肝糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質(zhì)或過程中，一般不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是（　　）
①血紅蛋白�、谄咸烟恰、劢庑浮、芏趸肌、萃僖旱矸勖涪藜谞钕偌に亍、咭阴Ｄ憠A�、嗄蛩亍、峥贵w．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑦D、③⑤⑥⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為（　�。�
A、感受器B、效應器
C、感受器和效應器D、協(xié)調(diào)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在綠色植物根部細胞中，具有雙層膜結構的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、核糖體和高爾基體
C、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

是人類基因組中具有普遍性、多樣性和特異性的短重復序列，目前在人類基因組中的拷貝數(shù)超過了100萬．在人類祖先基因組中Alu序列已經(jīng)插入，在人類遷移過程中也會發(fā)生隨機插入，并且一旦插入即可作為一個穩(wěn)定的人類遺傳學標記．Alu序列中存在限制酶AluⅠ切割位點．據(jù)此判斷不成立的是（　　）
A、DNA的同一位點被Alu序列插入的個體可能具有共同的祖先
B、AluⅠ切割不同種族人類的DNA得到的片段長度完全相同
C、Alu序列可作為人類起源和進化研究中的“分子化石”
D、Alu序列插入可能引起某些基因失活或表達異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個噬菌體侵染只含有31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體，下列敘述，錯誤的是（　　）
A、噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、能量和酶等
B、DNA中含32P和只含31P的子代噬菌體的比例是1：49
C、該過程至少需要2.97×l05個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
D、噬菌體和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)水解分別得到4種和8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

硅藻的生長 需 要 利 用 硅 酸 鹽，下 圖 是 對 兩 種 淡 水 硅 藻--針 桿 藻 和 星 桿 藻 有 關實驗的研究結果．請據(jù)圖回答：

注：a表示單獨培養(yǎng)星桿藻，b 表示單獨培養(yǎng)針桿藻，c和 d 表示兩種硅藻混合培養(yǎng)．
（1 ） 從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，兩種藻類都屬于
 
．
（2 ） 實驗結果分析：
①單獨培養(yǎng)星桿藻時，前 20 天內(nèi)該種群數(shù)量呈
 
型增長，20 天后星桿藻的種群數(shù)量達到
 
．
②兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)后，星桿藻被排擠掉，說明兩種藻類存在
 
關系． 但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中兩種硅藻一種分布在淺層，另一種分布在較深的 水域，該現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的
 
．
③c和 d 的實驗結果說明星桿藻被排擠與
 
無關．結合 a和 b 的實驗結 果中…的變化，可以推測星桿藻被排擠與
 
有關．
（3 ） 據(jù)調(diào)查，某時段長江某流域水體中硅藻大量繁殖，根據(jù)前面的研究推測，造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 
．

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