【題目】甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同

【答案】C

【解析】甲圖所示為翻譯過程，多個核糖體同時完成多條多肽鏈的合成，A錯誤；乙是轉錄過程，其產(chǎn)物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作為翻譯的模板，B錯誤；甲圖中，根據(jù)多肽鏈的長度可知，翻譯的方向是從右到左，C正確；甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補配對，但兩者配對方式不同，甲圖中堿基配對的方式為A-U、U-A、C-G、G-C，乙圖中堿基配對的方式為A-U、T-A、C-G、G-C，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某品牌老醋部分生產(chǎn)工藝流程，請回答下列問題。

（1）在酒精發(fā)酵階段所用微生物為酵母菌。此過程中，一般的操作方法是先往發(fā)酵罐通氣，后密閉。目的是讓酵母菌在通氣狀態(tài)下通過______________(填“有性”或“無性”）生殖，快速提高發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，有利于密閉時獲得更多的酒精產(chǎn)物。

（2）在醋酸發(fā)酵階段，所用的微生物主要是______________，與酵母菌相比，其結構上最主要的區(qū)別是______________。該階段與酒精發(fā)酵階段相比，在發(fā)酵條件上的主要區(qū)別是______________(2分)。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，該品牌老醋采用獨特的分層固體發(fā)酵法，發(fā)酵30天。工藝如下。

①發(fā)酵過程中，每天翻動上層醋醅的目的是_____________________________________________________，

據(jù)圖分析，與顛倒前相比，B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的趨勢是____________________________。

②乳酸含量高是該品牌老醋風味獨特的重要成因。發(fā)酵過程中，發(fā)酵缸中______________(填寫“上”或“下”）層的醋醅有利于乳酸菌繁殖，積累乳酸，寫出該過程的反應式_____________________________________(以葡萄糖為反應原料）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精卵識別后，頂體膜與精子細胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述不正確的是（ ）

A．放射冠是由包圍在卵子透明帶外面的卵丘細胞群構成

B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質基質

C．頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動性

D．受精卵中的全部遺傳物質一半來自父方一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關基因工程的敘述中，錯誤的是

A. 基因工程在分子水平上定向改變生物，培育新品種

B. 運載體與目的基因通常用同一種限制性內(nèi)切酶處理

C. 質粒分子上的抗生素合成基因用于對轉化受體的篩選

D. 帶有目的基因的運載體是否進入受體細胞需檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中一定不含有“—CO—NH—”結構的是

A. 抗體 B. 性激素 C. 胰島素 D. 酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞統(tǒng)一性的敘述正確的是

A. 都含有染色體，但不一定都有核膜

B. 都能進行有氧呼吸，但不一定都有線粒體

C. 都能合成蛋白質，但不一定都有核糖體

D. 都具有細胞膜，但不一定都有生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖2中曲線甲代表__________，乙代表_____________。（填運輸方式）

（2）已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細胞能主動地__________（吸收/排出）物質X，可用圖1中的______________（a/b/c/d/e表示）。

（3）B代表________________。

（4）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有______________。

（5）在a—e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>_____________________。

（6）葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號___________，體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實驗及結果如下圖。該實驗說明

A. 瓊脂能促進植物生長 B. 幼苗尖端是感光部位

C. 生長素能促進植物生長 D. 幼苗尖端下面是感光部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為細胞核結構模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能，乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，請結合兩圖回答問題。

（1）甲圖中4由________層磷脂分子組成，主要成分還有________等。

（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能和結構與________（填數(shù)字）有關。

（3）核孔是細胞核內(nèi)與細胞質之間大分子物質的通道，在細胞內(nèi)具有重要的功能。細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞，其核孔數(shù)目________。

（4）從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其________部決定。

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