已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某基因編碼區(qū)有意義鏈（轉(zhuǎn)錄蛋白質(zhì)時起模板作用的鏈）的堿基排列順序如下：T－A－A－G－C－T－A－C－T－G－（省略40個堿基）－G－A－G－A－T－C－T－C－T－A－G－A，則此基因控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個數(shù)最多為（ ）

（A）15個 （B）16個 （C）18個 （D）20個

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州第一中學江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

下圖為反射弧的模式圖，下列敘述中正確的是

A．若在ａ點上給予適當強度的刺激，神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可引起肌肉反射

B．刺激ａ點的強度越大，神經(jīng)沖動傳遞的速度就越快

C．神經(jīng)纖維傳導興奮的大小與刺激強弱無關(guān)，通常是恒定的

D．ａ處產(chǎn)生的興奮能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)

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科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W高三上三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是（ ）

A．細胞代謝過程中,葉綠體、線粒體、核糖體中有水生成

B．細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常細胞低

C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是科學家探究基因本質(zhì)的研究過程中所運用的研究方法及結(jié)論，正確的是（ ）

A．孟德爾通過豌豆雜交實驗，運用類比推理，提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

B．薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系運用假說一演繹法，推測基因在染色體上

C．沃森和克里克運用模型方法，發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．摩爾根通過果蠅雜交實驗，運用同位素標記法，提出基因在染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖為某植物一晝夜中CO2的吸收和釋放速率變化，據(jù)圖回答下列問題：

（1）白晝是指橫坐標O—O中的 段，其中一晝夜中有機物積累量達最大值的時間是 點。

（2）在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ；而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。

（3）一晝夜光合作用超過呼吸作用強度的時間段是 段。

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖中㈠代表生物體細胞的細胞核，正常情況下圖中㈡不可能是這種生物所產(chǎn)生的配子的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在需氧呼吸的三個階段中，能產(chǎn)生ATP的是（ ）

A．只有第一階段 B．只有第二階段

C．二三階段 D．三個階段均能

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（ ）

A．都有擬核 B．均能進行需（有）氧呼吸

C．都有線粒體 D．均能進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃梅縣校級月考）圖表示的是某動物細胞內(nèi)三種細胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積化，那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是下列哪一項（ ）

A．唾液淀粉酶、生長激素、性激素

B．抗體、胰島素、血紅蛋白

C．生長激素、抗體、唾液淀粉酶

D．抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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同步練習冊答案