已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子。某基因編碼區(qū)有意義鏈(轉(zhuǎn)錄蛋白質(zhì)時起模板作用的鏈)的堿基排列順序如下:T-A-A-G-C-T-A-C-T-G-(省略40個堿基)-G-A-G-A-T-C-T-C-T-A-G-A,則此基因控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個數(shù)最多為( )
(A)15個 (B)16個 (C)18個 (D)20個
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇常州第一中學江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
下圖為反射弧的模式圖,下列敘述中正確的是
A.若在a點上給予適當強度的刺激,神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可引起肌肉反射
B.刺激a點的強度越大,神經(jīng)沖動傳遞的速度就越快
C.神經(jīng)纖維傳導興奮的大小與刺激強弱無關(guān),通常是恒定的
D.a處產(chǎn)生的興奮能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)
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科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W高三上三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是( )
A.細胞代謝過程中,葉綠體、線粒體、核糖體中有水生成
B.細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常細胞低
C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是科學家探究基因本質(zhì)的研究過程中所運用的研究方法及結(jié)論,正確的是( )
A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律
B.薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上
C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
下圖為某植物一晝夜中CO2的吸收和釋放速率變化,據(jù)圖回答下列問題:
(1)白晝是指橫坐標O—O中的 段,其中一晝夜中有機物積累量達最大值的時間是 點。
(2)在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ;而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。
(3)一晝夜光合作用超過呼吸作用強度的時間段是 段。
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖中㈠代表生物體細胞的細胞核,正常情況下圖中㈡不可能是這種生物所產(chǎn)生的配子的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在需氧呼吸的三個階段中,能產(chǎn)生ATP的是( )
A.只有第一階段 B.只有第二階段
C.二三階段 D.三個階段均能
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核 B.均能進行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體 D.均能進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃岡市高一(上)第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃梅縣校級月考)圖表示的是某動物細胞內(nèi)三種細胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是下列哪一項( )
A.唾液淀粉酶、生長激素、性激素
B.抗體、胰島素、血紅蛋白
C.生長激素、抗體、唾液淀粉酶
D.抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白
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