【題目】關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用的敘述,正確的是( )
A.在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多
B.植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無關(guān)
C.同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同
D.生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng)
【答案】A
【解析】
試題分析:植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,在低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸還受重力、單側(cè)光照等外界條件的影響,同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低.
解:A、單側(cè)光照條件下,在植物莖尖生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,因此植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多,A正確;
B、植物頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累,使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過高抑制側(cè)芽發(fā)育引起的,與生長(zhǎng)素作用的兩重性有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低,因此同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不相同,C錯(cuò)誤;
D、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,高濃度生長(zhǎng)素起抑制作用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.下列表述中錯(cuò)誤的是( )
A.無胸腺裸鼠細(xì)胞免疫功能缺失但具有正常的體液免疫功能
B.無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中,因?yàn)槠涮禺愋悦庖吖δ芑救笔?/span>
C.無胸腺裸鼠對(duì)異體組織無排斥反應(yīng)
D.人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖,可用于研究癌癥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核仁增大的情況一般會(huì)發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中( )
A.分裂期的細(xì)胞 B.需要能量較多的細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞 D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸,突觸的結(jié)構(gòu)包括( )
A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜
C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡
D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】維生素D比其它水溶性維生素更優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是因?yàn)?/span>
A.細(xì)胞膜上有搬運(yùn)脂類物質(zhì)的載體蛋白
B.細(xì)胞膜表面有一層糖蛋白
C.細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架
D.磷脂分子和蛋白分子大都可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員為探究某處鯉魚體色的遺傳,做了如下實(shí)驗(yàn):用黑色鯉魚和紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1個(gè)體自由交配結(jié)果如下表所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
雜交組 | F2總數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2 | 1 546 | 1 450 | 96 | 15.10:1 |
A.鯉魚體色中的黑色是顯性性狀
B.鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制
C.鯉魚體色的遺傳遵循自由組合規(guī)律
D.F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉和紅鯉的比例為1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成.下列組織細(xì)胞中,屬于免疫細(xì)胞的是( )
A.紅細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.肌細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是
A. 只能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種 B. 都可以用于微生物的計(jì)數(shù)
C. 接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D. 接種用具都需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌
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