【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下圖所示，下列有關(guān)圖示的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.小分子a的元素組成肯定包含C、H、O、N

B.不同A分子中組成肽鍵的化學(xué)元素有差異

C.由a→A的過程中，需要ATP水解提供能量

D.A5隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，傳遞信息

【答案】B

【解析】

1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等。

2、分析題圖可知，A具有功能多樣性，具有催化、運(yùn)輸、免疫、調(diào)節(jié)等功能，因此A是蛋白質(zhì)，a是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸的基本組成元素除了C、H、O外還有N。

A、a是氨基酸，元素組成包含C、H、O、N等，A正確；

B、不同蛋白質(zhì)中的肽鍵結(jié)構(gòu)、組成元素相同，都是-CO-NH-，B錯(cuò)誤；

C、a（氨基酸）生成A（蛋白質(zhì)）的過程中需要ATP提供能量，C正確；

D、A5可以降低血糖，是胰島素，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，傳遞信息，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C. 過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，長翅（D）對(duì)殘翅（d）為顯性，下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系，雌果蠅（XXY）產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。分析圖和表回答以下問題：

性染色體組成

XY

XX

XXX

XXY

XO

XYY

YY

性別

雄性

雌性

超雌性（死亡）

雌性

雄性

雄性

超雄性（死亡）

（1）摩爾根通過果蠅的眼色遺傳證明基因在染色體上的研究方法是_____________

（2）果蠅眼色與翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循___________定律，原因是____________

（3）若這一對(duì)雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是___________ ，F1的雌果蠅中雜合子所占的比例是______；若僅考慮果蠅的翅型遺傳，讓F1的長翅果蠅自由交配，則F2的長翅果蠅中純合子所占的比例是______ ．

（4）若長翅紅眼雄果蠅和長翅白眼雌果蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼果蠅，則該果蠅的產(chǎn)生與_________有關(guān)，在________時(shí)異常所致。

（5）某一次的雜交試驗(yàn)中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下兩種可能性：①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，探究該雌果蠅產(chǎn)生的原因。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選擇__________個(gè)體與該雌果蠅進(jìn)行雜交；

②_____________________________

（6）結(jié)果預(yù)測(cè)：

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1：1，則為第一種原因造成的；

②若_____________________，則為第二種原因造成的；

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)細(xì)胞的正常生命活動(dòng)非常重要。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 組織液滲入毛細(xì)血管的和滲入毛細(xì)淋巴管的量總是相等的

B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

C. 血漿的滲透壓主要依賴無機(jī)鹽離子尤其是Na+、K+、Cl-來維持

D. 內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)在變化是由于外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的a、b、C分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

①液體a的蛋白質(zhì)含量最高 ②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2

③液體C可能含有激素和消化酶 ④細(xì)胞3的種類最多

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1示意細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2示意DNA結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列問題：

(1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)”，他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是 。

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是 ，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是 。基因表達(dá)過程中，能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。

（3）科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是 。若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為 。在DNA復(fù)制過程中作用于b點(diǎn)的酶是 。

（4）若某DNA分子通過自我復(fù)制已產(chǎn)生32個(gè)圖2中的片段，則至少要消耗 個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是植物育種的兩種方法圖解，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 過程①②是將2個(gè)物種通過雜交將優(yōu)良性狀集中在一起，再篩選和培育獲得新品種

B. 過程③④⑤的育種方法是單倍體育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異

C. 過程④體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，過程⑤可用一定濃度的秋水仙素處理

D. 若C的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的l／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖示和相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)回答下列問題。

（1）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)傳導(dǎo)，我們也把這種電信號(hào)稱為__________。

（2）為了探究某種藥物是否“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,可把圖中所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙，將該藥物涂在Ⅰ組材料的________(填字母)處，然后從_____(填字母)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料的________(填字母)處，然后從_____(填字母)處給予刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞。

（3）人的短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下_____________有關(guān)，長期記憶可能與__________有關(guān)。

（4）醫(yī)生指尖采血時(shí)，即便針刺指尖，成年人也會(huì)配合醫(yī)生，不會(huì)產(chǎn)生縮手反射，說明低級(jí)中樞和高級(jí)中樞的關(guān)系___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級(jí)為單位，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表：

子代類型

雙親全為雙眼皮（①）

雙親中只有一個(gè)為雙眼皮（②）

雙親全為單眼皮（③）

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

子代均單眼皮

試分析表中情況，并回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？___________。

（2）設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?/span>A，控制隱性性狀的基因?yàn)?/span>a，則眼瞼的遺傳可以有______種婚配方式？

（3）王丹同學(xué)（5號(hào)個(gè)體）所在家庭眼瞼遺傳圖譜見圖，請(qǐng)推測(cè)王丹的哥哥與她的嫂子生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性有多大？________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案