A. | 圖1可發(fā)生在綠藻細胞中,圖2可發(fā)生在藍藻細胞中 | |
B. | DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對 | |
C. | 圖2中③的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶完全一樣 | |
D. | 圖1翻譯的結果得到了多條多肽鏈,圖2翻譯的結果只得到了一條多肽鏈 |
分析 分析圖1:圖1表示轉錄和翻譯過程,這兩個過程可同時進行,說明發(fā)生在原核細胞中.
分析圖2:圖2表示轉錄和翻譯過程,這兩個過程在不同的時間和空間進行,發(fā)生在真核細胞中,其中①是tRNA,②是核糖體,③是mRNA,④是DNA.
解答 解:A、圖1發(fā)生在原核細胞中,而綠藻是真核細胞;圖2發(fā)生在真核細胞中,而藍藻是原核生物,A錯誤;
B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與U配對,B錯誤;
C、圖2中③的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶不完全一樣,C錯誤;
D、圖1翻譯的結果得到了多條多肽鏈,圖2翻譯的結果只得到了一條多肽鏈,D正確.
故選:D.
點評 本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同,掌握遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化形成不同功能的細胞,但這些細胞也有相同的蛋白質 | |
B. | 衰老的細胞內多種酶活性降低,但有的基因還在表達 | |
C. | 癌細胞不能進行正常地分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關 | |
D. | 細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 正確的二維結構是蛋白質表現(xiàn)其特有的生物學活性所必需的 | |
B. | 組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 | |
C. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質是同一種蛋白質 | |
D. | 不同氨基酸之間的差異是由R基團不同引起的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應 | |
B. | 線粒體外膜上也能合成ATP | |
C. | 無氧的條件下,光合作用是葉肉細胞產(chǎn)生ATP的唯一來源 | |
D. | 人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6、6 | B. | 6、9 | C. | 27、27 | D. | 27、6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化開始于桑椹胚 | |
B. | 桑椹胚的各細胞結構功能基本相同 | |
C. | 囊胚期細胞出現(xiàn)了細胞化,但遺傳物質未發(fā)生改變 | |
D. | 囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異,而是轉錄水平上的差異 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com