1．下列是對“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是（　　）
A．本實驗的因變量是插條生根數(shù)目的多少
B．本實驗的無關變量為生長素類似物的濃度、生長素類似物處理的時間等
C．正確處理插條后，其形態(tài)學的上端可生出根來
D．不同生長素類似物濃度下，插條生出的根的數(shù)目一定不同

分析 該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．

解答 解：A、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，插枝生根的數(shù)目為實驗的因變量，A正確；
B、無關變量包括枝條的長度、生長素類似物處理的時間、溫度等，B錯誤；
C、正確處理插條后，其形態(tài)學的下端可生出根，C錯誤；
D、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，總會找到一個低濃度和一個高濃度，它們對促進生根的效果相同，D錯誤；
故選：A．

點評 本題考查生長素促進扦插枝條生根、生長素極性運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：

純種的高稈（D）抗銹�。═）×純種的矮稈（d）易染銹�。╰）F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關該育種方法的敘述中，正確的是

A．過程3為單倍體育種

B．過程4必須使用生長素處理

C．過程3存在基因的自由組合

D．過程2可能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于水的說法，不正確的是（　�。�
A．水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水
B．水是生命之源，一切生命活動都離不開水
C．細胞衰老時，自由水與結(jié)合水比值會降低
D．一般而言，抗干旱的植物，體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解．試劑：新配制的體積分數(shù)為3%的H2O2溶液、質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液，不同質(zhì)量分數(shù)的新鮮肝臟研磨液等．回答下列問題：

（1）實驗一：按照圖示甲、乙裝置，在適宜的條件下分別在錐形瓶中加入0.6ml質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液和0.6mL質(zhì)量分數(shù)為3.5%的肝臟研磨液．然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液．量筒中收集的水的體積代表了產(chǎn)生O2的量，通過觀察發(fā)現(xiàn)量筒Ⅰ、Ⅱ中水增加的快的是乙裝置，可以得出的結(jié)論是和無機催化劑相比，酶的催化作用具有高效性．
（2）實驗二：按照圖示甲、乙裝置，在適宜的條件下分別在錐形瓶中加入0.6ml質(zhì)量分數(shù)
為3.5%的FeCl3溶液和0.6mL質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液．然后松開彈簧夾分別注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液．反應減慢后，輕輕振蕩錐形瓶至不再有氣泡產(chǎn)生．量筒Ⅰ中水的體積等于（填“小于”、“等于”或“大于”）量筒Ⅱ，說明酶只能加快化學反應速率，不影響產(chǎn)物的生成量．
（3）在實驗二的基礎上，連續(xù)多次向乙裝置中注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液，每次量筒Ⅱ中增加的水的體積不變（填“逐漸減少”、“不變”或“逐漸增加”），說明了反應前后，酶的性質(zhì)不發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某楦物的花色有紫色、紅色和A色三種類型，若花色．由一對 等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推．下表為該植物純合親本間雜交實驗的結(jié)果，請分析回答：
組親本F1F2
1白花×紅花紫花紫花：紅花：白花=9：3：4
2紫花×紅花紫花紫花：紅花=3：1
3紫花×白花紫花紫花：紅花：白花=9：3：4
（1）該性狀是由2對獨立遺傳的等傳基因決定的．
（2）若表中紅花親本的基因型為aaBB，則第1組實驗．中白花親本的基因型為AAbbF2表現(xiàn)為白花的個體中，與白花親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$．
（3）若第3組實驗的F1與某純合白花品種雜交，請簡要分析雜交后代可能出規(guī)的表現(xiàn)型比例及相對應的該白花品種可能的基因型：
①如果雜交后代紫花與白花之比為1：1，則該白花品種的基因型是AAbb：
②如果紫花：紅花：白花=1：1：2，則該白花品種的基因型是aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖中P和Q各表示某精原細胞的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上．下列敘述正確的是（　�。�
A．P和Q來自同一條染色體上DNA分子的復制
B．P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同
C．P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D．P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列選項中，含有相同元素組成的一組化合物是（　�。�
A．纖維素和磷脂B．氨基酸和脂肪
C．磷脂和核糖核酸D．膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物體內(nèi)化學反應的種類極多，而催化每種反應的是專一性的酶．因此，酶具有（　　）
A．統(tǒng)一性B．高效性C．多樣性D．不穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．植物細胞工程作為一種新興的生物技術，已經(jīng)普遍應用于社會生產(chǎn)的方方面面，關于植物細胞工程的運用請回答以下相關問題：
（1）植物組織培養(yǎng)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性，還可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖．若想獲得脫毒苗，可以切取一定大小的分生區(qū)進行培養(yǎng)．
（2）在植物的組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變．
（3）人工種子，就是以植物組織培養(yǎng)得到胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子．（要求至少寫兩個）
（4）在植物組織培養(yǎng)過程中往往要加入一定量的植物激素，常常使用生長素、細胞分裂素兩種植物激素．這兩種植物激素的協(xié)同調(diào)控作用在組織培養(yǎng)中非常重要，人們常把它們成為“激素杠桿”，不同比例時，所產(chǎn)生的效果往往不同，當比例為生長素含量高于細胞分裂素時，主要誘導植物組織脫分化，而比例為細胞分裂素高于生長素時，主要誘導植物組織再分化．

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