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12.如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問題([]內(nèi)填序號(hào)):
(1)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是④⑤③②①⑥.(填序號(hào))
(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由核糖體合成的,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為-NH-CO-.
(3)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[⑦]線粒體提供的.
(4)該細(xì)胞中結(jié)合水/自由水的比例越低,新陳代謝越旺盛.

分析 1、分析題圖:圖示是動(dòng)物某分泌細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為高爾基體“出芽”形成的囊泡;結(jié)構(gòu)③為高爾基體;結(jié)構(gòu)④為核糖體;結(jié)構(gòu)⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);物質(zhì)⑥分泌蛋白;結(jié)構(gòu)⑦為線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜,而線粒體只是提供能量.
(2)⑥表示分泌蛋白質(zhì),首先在④核糖體上合成,形成的化學(xué)鍵是肽鍵,結(jié)構(gòu)式為-C0-NH-.
(3)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中需要的能量主要是由⑦線粒體提供.
(4)細(xì)胞新陳代謝越旺盛,自由水越多,則該細(xì)胞中結(jié)合水/自由水的比例越�。�
故答案為:
(1)④⑤③②①⑥
(2)核糖體-NH-CO-
(3)⑦線粒體  
(4)低

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是

A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B.相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

C.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D.相同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況.下列敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A.圖1中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是植物開始進(jìn)行光合作用
B.圖1中乙和丙對(duì)應(yīng)圖2中的c點(diǎn)
C.若該植物長時(shí)間的光照強(qiáng)度為b,則該植物是不能正常生長
D.如果要測(cè)得植物的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:
(1)某玉米品種2號(hào)染色體上的基因?qū)、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖1中的b鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UU.
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異的類型最可能是基因重組,其原因是在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.
(2)玉米的高稈易倒伏(H)對(duì)矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗病(R)對(duì)易感�。╮)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種(Ⅰ~Ⅲ)育種方法培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程.
①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為花藥(花粉)離體培養(yǎng),這種植株由于長勢(shì)弱小而且高度不育,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐.圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ.
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2代植株中自交會(huì)發(fā)生性狀分離的基因型共有5種,這些植株在全部F2代中的比例為34.若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占427

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各組中,都屬于特異性免疫的是( �。�
A.白細(xì)胞的吞噬作用;接種卡介苗
B.接種牛痘預(yù)防“天花”;皮膚的屏障作用
C.溶菌酶的殺菌作用;服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
D.患過甲肝的人不會(huì)再患甲肝;注射百日咳疫苗后不再患百日咳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)HIV的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.HIV是人類免疫缺陷病毒的簡稱B.HIV主要侵害人體T淋巴細(xì)胞
C.HIV不能獨(dú)立地完成增殖過程D.HIV結(jié)構(gòu)簡單,屬于原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,A、B、C代表構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①--④代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A表示蛋白質(zhì)分子;B表示磷脂雙分子層; C表示糖蛋白.
(2)①表示主動(dòng)運(yùn)輸;②表示自由擴(kuò)散;④表示協(xié)助擴(kuò)散.
(3)維生素D是一種固醇類物質(zhì),它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收,那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式是①(用圖中編號(hào)表示).
(4)K+、O2、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:①、②、④(填編號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后,將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過程.下面敘述正確的是(  )
A.a處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的
B.從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮
C.a處興奮時(shí)動(dòng)作電位的產(chǎn)生是Na+內(nèi)流造成的
D.興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號(hào)變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞可被重編程變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞,下列相關(guān)敘述,正確的是( �。�
A.個(gè)體發(fā)育中多能干細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒旒?xì)胞,這屬于細(xì)胞衰老的過程
B.成熟細(xì)胞可被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞,說明分化的細(xì)胞可能具有可逆轉(zhuǎn)的特性
C.由成熟細(xì)胞被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞時(shí),細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.成熟細(xì)胞被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉?xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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