A、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的胚胎進行操作 |
B、②指的是囊胚腔 |
C、通過胚胎分割產生的兩個或多個個體共有的特點是具有相同的遺傳物質,其生殖方式是無性生殖 |
D、在對桑椹胚階段的胚胎進行分割時,應注意胚胎分割要將內細胞團均等分割 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離 |
B、基因突變的方向和生物進化的方向是一致的 |
C、生物進化的實質是種群基因型頻率的改變 |
D、盲魚眼睛退化是黑暗誘導基因突變的結果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②→①→②→③→② |
B、①→②→①→②→① |
C、③→②→③→②→③ |
D、③→②→①→②→③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細胞產生的只能在活細胞中起作用的有機物 |
B、ATP水解掉兩個磷酸余下部分可成為RNA的組成單位 |
C、ATP中的A為腺瞟呤 |
D、酶能催化化學反應是因為酶能夠為化學反應提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、五年來.該河流中生物群落的優(yōu)勢種未發(fā)生改變 |
B、甲種群的引進改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構 |
C、大量投放食草魚類可有效地控制甲種群的蔓延 |
D、該河流中的所有生物構成生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com