下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是（　�。�
A、高產(chǎn)青霉素菌株
B、能分泌含抗體乳汁的母牛
C、生長較快的脫毒馬鈴薯
D、利用人工種子繁殖桉樹
考點：誘變育種,基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是誘變育種、基因工程應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)等，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、用一定劑量X射線處理青霉素菌株獲得高產(chǎn)菌株，屬于人工誘變育種，不需要使用生物工程技術(shù)，A正確；
B、能分泌含抗體乳汁的母牛，需要使用基因工程技術(shù)，B錯誤；
C、生長較快的脫毒馬鈴薯，是用馬鈴薯莖尖或芽，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得，C錯誤；
D、利用人工種子繁殖桉樹需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，獲得胚狀體，再包被人工種皮，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生物工程技術(shù)運用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)繪制的一個細胞有絲分裂的示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）A細胞圖繪制有錯誤，請在B內(nèi)繪制出正確的示意圖．
（2）B圖細胞處于有絲分裂的
 
期．
（3）該細胞此時有
 
條染色體，
 
條染色單體，
 
個核DNA分子．
（4）此細胞的上一個變化時期染色體的數(shù)目為
 
條，核膜和核仁解體消失發(fā)生在
 
期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

己知DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序為一A-C-G-T-，那么以另一條母鏈為模板，經(jīng)轉(zhuǎn)錄后得到的對應(yīng)子鏈的堿基排列順序是（　�。�
A、-T-G-C-A-
B、-A-C-G-T-
C、-U-G-C-A-
D、-A-C-G-U-

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科目：高中生物 來源： 題型：

為提高大棚中蔬菜的產(chǎn)量，可采取的正確措施是（　　）
A、白天適當降溫
B、白天適當提高溫度，夜間適當降溫
C、白天和夜間都應(yīng)適當提高溫度
D、夜間適當提高溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

珊瑚蟲與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，其原理是（　　）
A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理
B、生物與環(huán)境相適應(yīng)原理
C、系統(tǒng)整體性原理
D、協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，由這三個氨基酸按順序脫水縮合所形成的三肽分子中，含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　　）
A、1、1、2
B、1、1、3
C、1、2、2
D、2、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中簡單表示一項化學(xué)反應(yīng)．圖中的圓表示兩個不相同的物質(zhì)，圖中x最可能是（　�。�
A、果糖B、蔗糖
C、半乳糖D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示酶促反應(yīng)，甲、乙、丙、丁中屬于酶的是（　　）
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中屬于原核生物的是（　　）
①顫藻；②水綿；③支原體；④HIV；⑤大腸桿菌；⑥酵母菌．
A、①③⑤B、②③⑥
C、③⑤⑥D、①③④

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