A. | 用農(nóng)藥殺滅柑橘潛葉蛾的方法屬于機械防治 | |
B. | 殺蟲劑能誘導潛葉蛾向抗藥性強的方向變異 | |
C. | 潛葉蛾大量繁殖會影響柑橘的光合作用 | |
D. | 潛葉蛾與柑橘存在互利共生關系 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若使物象放大倍數(shù)增大,可選用短的目鏡和長的物鏡 | |
B. | 觀察黑藻時,發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)逆時針流動,則實際流向也是逆時針的 | |
C. | 在明亮的實驗室觀察無色的洋蔥鱗片葉表皮細胞內(nèi)的液泡,視野應適當調(diào)暗 | |
D. | 觀察花生葉切片時,若一半清晰一半模糊,則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤是在有絲分裂的間期形成的 | |
B. | ②上的遺傳信息與④最相近 | |
C. | 該植物的正常體細胞中含有4條染色體 | |
D. | 該植物染色體的形態(tài)特點可以用圖中的染色體來描述 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體增殖需要細菌提供原料、酶、能量和模板 | |
B. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:32 | |
C. | 該過程至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸1.26×105個 | |
D. | 若該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀一定會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中任意一個堿基對發(fā)生改變,都會引起生物性狀的改變 | |
B. | 一對姐妹染色單體間相同片段的交換屬于易位 | |
C. | 21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的 | |
D. | 突變和基因重組不能決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•市中區(qū)校級自主招生)觀察紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原實驗中,證明發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是( )
A.液泡由小變大,紫色變淺
B.液泡由小變大,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺
D.液泡由大變小,紫色變深
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