【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3 g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實驗。實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率

實驗一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二:將另一份葉片切成約10 mm×10 mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 恒溫條件下,分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答:

1在實驗的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均________,原因是光合作用所需的________增加導(dǎo)致的。

2在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率________大于”“小于等于葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被________________。

3為探究第2題的原因分析是否正確,設(shè)計以下實驗方案,請補充。

稱取________ g四葉齡水稻葉片,切成約10 mm×10 mm小塊,均分為4組,分別置于0、001、005、01 mol·L-1的KHCO3溶液中,在__________條件下,分別用氧電極測定其________________。

【答案】1上升 CO2濃度 2小于 呼吸作用消耗

315 黑暗、20 恒溫 O2消耗速率或呼吸速率

【解析】1圖中可以看出,隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升,這是由于KHCO3溶液可以提供CO2,KHCO3溶液濃度越高,提供的CO2越多,光合作用強度就越大

2圖中可以看出,實驗一結(jié)果的曲線始終處于實驗二曲線之上,即在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率小于葉綠體的O2釋放速率,這可能是葉切片要進行呼吸作用消耗氧氣的原因

3要探究第2題的原因分析是否正確,只需設(shè)置實驗二的對照實驗即可,即其他操作均相同,但是將葉切片放在黑暗、20恒溫條件下,來測定其氧氣消耗速率即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸菌常用于制作酸奶等發(fā)酵食品。研究發(fā)現(xiàn),乳酸菌還可產(chǎn)生乳酸菌素,抑制肉制品中致病菌和腐敗菌的生長,起到生物防腐的作用。請回答下列問題:

1制作酸奶是利用乳酸菌在 選填有氧無氧條件下,將牛奶中葡萄糖、乳糖分解成乳酸,同時將奶酪蛋白水解為短肽和 ,不僅易被人體吸收,也適用于乳糖不耐癥人群。若牛奶中含有抗生素,會影響酸奶的制作效果,原因是 。

2純化乳酸菌時可選用平板劃線法或 接種,還需要設(shè)置未接種乳酸菌的培養(yǎng)基作為對照,若對照組培養(yǎng)基表面沒有菌落生長,說明 。

3為探究不同種乳酸菌的抑菌效果,將稀釋倍數(shù)相同的等量乳酸菌培養(yǎng)液滴加在長滿致病菌的平板上,一段時間后,會出現(xiàn)以滴點為中心的抑菌圈,實驗結(jié)果如下表。

三種乳酸菌對各致病菌的抑菌圈直徑mm

菌株編號

金黃色葡萄球菌

單增李斯特菌

阪崎腸桿菌

鼠傷寒沙門氏菌

大腸桿菌

PC3

16.2

2.0

14.4

13.1

11.9

PC15

18.2

15.3

12.1

13.0

10.5

PCS

22.5

9.6

16.2

15.3

13.5

實驗的因變量是

由實驗結(jié)果可知,乳酸菌對 填致病菌的名稱的抑菌效果最為突出;在生產(chǎn)應(yīng)用中,不宜采用 號菌株進行防腐。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標記。該現(xiàn)象不能說明

A.ATP是細胞的直接能源物質(zhì)

B.部分32P標記的ATP是重新合成的

C.ATP中遠離A的P容易脫離

D.該過程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)一種促進脂肪生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶。這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑。下列有關(guān)敘述不正確的是

A抗酒石酸酸性磷酸酶與脂肪的共有元素有C、H、O

B在適宜條件下,蛋白酶可以將抗酒石酸酸性磷酸酶水解

C抗酒石酸酸性磷酸酶遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色

D理論上可以通過促進抗酒石酸酸性磷酸酶的功能來治療肥胖癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細胞基本共性的描述中,正確的是

均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)

都具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為蛋白質(zhì)合成的場所

遺傳信息均儲存在脫氧核糖核苷酸分子中

編碼氨基酸的密碼子基本相同

所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的

A①②⑤⑥ B①②④⑤⑥ C①②③⑤⑥ D①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列因素中,可能引起病人組織水腫的是

局部組織細胞代謝旺盛 長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 淋巴管阻塞

腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失 花粉等過敏原引起毛細血管壁的通透性增加

A①②③ B①③④⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 含有元素CH、O、N的物質(zhì)有核糖、酶、果糖、脂肪

B. 花生種子中沒有蛋白質(zhì),只有脂肪,故用來作為檢測脂肪的實驗材料

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色有紅色、黃色和藍色三種,如果花色受一對等位基因控制用A、a表示,由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,……以此類推,F(xiàn)對不同花色的植株進行雜交,并對后代表現(xiàn)型進行統(tǒng)計,實驗結(jié)果如下:

實驗一:紅色×紅色→紅色

實驗二:紅色×紅色→紅色:黃色:藍色=12:3:1

實驗三:黃色×藍色→黃色:藍=l:1

(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析,花色的遺傳受______對等位基因控制.

(2)實驗二中子代紅花的基因型有______種,雜合子所占比例是__________

(3)讓實驗三中的子代自由交配,所得后代中非藍色花所占的比例是_________。

(4)黃色花深受人們的喜愛,在育種過程中為了判斷得到的黃色花是否是純合子的最簡便方法是________,如果將實驗二中的黃花自交,子代的表現(xiàn)型及其比例是_________________________.

(5)如果取基因型為雙雜合的紅花與藍色花雜交,這種雜交組合可以稱為______________,子代的表現(xiàn)型及其比例是________________________________.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實驗驗證、得出結(jié)論”等基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是 ( )

A. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

B. 為了驗證做出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗

C. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上

D. 測交實驗的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理

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