圖甲是關于植物新陳代謝的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)給土壤中澆以含18O的H2O,若干時間后,該植物光合作用產(chǎn)物C6H12O6含有18O,18O的轉(zhuǎn)移途徑是
 
(用文字加箭頭形式加以描述).
(2)若遇低溫天氣,將嚴重影響⑥過程的進行而對①過程的影響很小,這充分說明
 
.大雨之后,農(nóng)田積水過多、過久會嚴重影響⑥過程的完成,主要原因是圖中
 
(填標號)生理過程受阻.過程⑩受阻會影響過程⑤的進行,原因是
 

(3)物質(zhì)③代表
 
,它將轉(zhuǎn)移到
 
 (場所)再次參加反應.
(4)(CH2O)在完成⑦、⑧和⑨的全過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有
 
.若該圖表示的植物為水稻,在①~⑨過程中,其根細胞能夠進行的過程有
 
(填標號).
(5)在溫室中增施農(nóng)家肥可以提高植物光合作用效率,其原因是,一方面農(nóng)家肥含有
 
;另一方面
 

(6)將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),黑暗條件下測得10℃和15℃時CO2的釋放速率分別為6和11(相對值);圖乙中1表示該玉米幼苗10℃和15'C時光合速率隨光照強度變化曲線;圖2表示10℃對玉米吸收CO2速率隨光照強度的變化曲線.若溫度升高到15℃,圖2中A、B、C點的移動情況正確的是
 
,(填選項);圖2中在光照強度為C時,該植物二氧化碳的吸收量是:
 

A.A點下移,B點右移,C點右移    B.A點上移,B點左移,C點左移
C.A點下移,B點左移,C點右移    D.A點上移,B點右移,C點左移.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖甲,表示綠色植物新陳代謝的示意圖,①表示植物吸水,②表示ATP的水解,③表示ADP和Pi,④表示C3化合物的還原,⑤表示二氧化碳的固定,⑥表示根吸收礦質(zhì)元素離子,⑦表示有氧呼吸,⑧表示產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸,⑨表示產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸,⑩表示植物蒸騰作用散失水分.
分析圖乙,圖1中可以看出,該曲線研究了光照強度和溫度對光合作用的影響.圖2為光照強度對光合作用的影響,圖中A點只進行呼吸作用,B點為光補償點,C點為光飽和點.
解答: 解:(1)給土壤中澆以含18O的H2O,若干時間后,該植物光合作用產(chǎn)物C6H12O6含有18O,18O的轉(zhuǎn)移途徑是:H218O
有氧呼吸第二階段
C18O
光合作用暗反應
C6H1218O6
(2)圖示⑥過程為植物對礦質(zhì)元素的吸收過程,①為植物吸收水分.低溫天氣,對⑥過程的影響嚴重,而對①過程的影響很小,說明植物根系從土壤中吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程.根細胞吸收礦質(zhì)離子是主動運輸,需要耗能.農(nóng)田積水過多、過久會嚴重影響植物根細胞的有氧呼吸過程,釋放能量減少,進而影響礦質(zhì)元素的吸收.圖中⑦表示有氧呼吸過程.過程⑩是蒸騰作用,植物體內(nèi)水分從氣孔進入大氣.過程⑩蒸騰作用受阻會影響過程⑤二氧化碳的固定的進行,原因是氣孔關閉,CO2供應不足.
(3)從圖示知光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能用于暗反應還原C3,故②為ATP,③為ATP分解后的產(chǎn)物ADP和Pi.這些產(chǎn)物轉(zhuǎn)移到類囊體(囊狀結(jié)構(gòu))薄膜上再次用于合成ATP.
(4)⑦、⑧和⑨為有氧呼吸和無氧呼吸過程,它們的第一階段完全相同:葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP.因此(CH2O)在完成⑦、⑧和⑨的全過程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有[H]、丙酮酸和ATP.若該圖表示的植物為水稻,在O2參與過程中,其根細胞能夠進行的過程有①植物吸水、②ATP的水解功能、⑥根吸收礦質(zhì)元素離子、⑦有氧呼吸、⑨產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的無氧呼吸.
(5)農(nóng)家肥中含有大量的礦質(zhì)元素;還含有土壤微生物,能將有機物分解釋放出二氧化碳,為植物提供光合作用所需原料,提高植物光合作用效率.
(6)根據(jù)黑暗條件下測得10℃和15℃時CO2的釋放速率分別為6和11,說明溫度升高到15℃,A點應該下移.由于溫度升高,呼吸作用增強,所以光補償點需要增大,B點右移.同樣由于溫度升高到15℃時,玉米吸收CO2速率隨光照強度增強而增強,C點對應的光飽和點向右移.故選:A.黑暗條件下測得10℃CO2的釋放速率為6,C點為光飽和點,在光照強度為C時,10℃CO2的吸收速率為20,根據(jù)凈光合速率=真光合速率-呼吸速率可知,凈光合速率=20-6=14.
故答案為:
(1)H218O
有氧呼吸第二階段
C18O
光合作用暗反應
C6H1218O6
(2)植物根系從土壤中吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程         ⑦氣孔關閉,CO2供應不足
(3)ADP+Pi            葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
(4)丙酮酸、[H]、ATP                ①②⑥⑦⑨
(5)大量的礦質(zhì)元素        有機物被微生物分解時產(chǎn)生大量的二氧化碳
(6)A           14
點評:本題考查高等植物光合作用、水分代謝和礦質(zhì)代謝的相關知識,意在考查考生從圖中獲取信息,并結(jié)合所學知識解決生物學問題的能力和運用所學知識與觀點,通過分析與綜合的方法對相關生物學問題進行推理,得出正確結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的結(jié)構(gòu)層次為( 。
A、細胞、器官、組織、系統(tǒng)
B、細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C、細胞、組織、系統(tǒng)、器官
D、細胞、器官、系統(tǒng)、組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、神經(jīng)興奮在神經(jīng)纖維上傳導時,其方向與膜內(nèi)電流的方向相反
B、已經(jīng)獲得免疫的機體,再次受到相同抗原刺激時就會發(fā)生過敏反應
C、人體產(chǎn)生冷、熱感覺的神經(jīng)中樞在下丘腦
D、人體分泌抗利尿激素的細胞也能傳導神經(jīng)興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體成熟紅細胞所處的內(nèi)環(huán)境是( 。
A、組織液B、淋巴
C、細胞內(nèi)液D、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點對應時刻分別為6點和19點.

(1)圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是[]
 
,反應中的能量變化是
 

(2)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應圖丙中的區(qū)段是
 

(3)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是
 
.若提高溫度,曲線的變化是
 
(上移;下移;不動;無法確定)
(4)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是
 

(5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是
 
mg,光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是
 
mg.圖中陰影部分所表示的O2釋放量
 
(大于、等于、小于)300mg.
(6)丁圖中,若適當增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向
 
(左/右)移動.在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關光合作用的問題.

(1)圖1表示的是光合作用的
 
反應,反應過程進行的場所是
 

(2)請據(jù)圖1回答:
①在有光條件下,停止供給CO2時,二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的
 
;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的
 

②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的特性及相關實驗的敘述正確的是( 。
A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活
B、在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中,可以用斐林試劑檢測試驗結(jié)果
C、在溫度影響酶活性實驗中,不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象
D、與無機催化劑相比,酶提高反應活化能的作用更明顯,因而酶催化效率更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

合成蛋白質(zhì)時,轉(zhuǎn)運RNA上三個堿基是UAC,那么,轉(zhuǎn)錄出信使RNA的一條DNA模板鏈上對應的三個堿基是( 。
A、AUGB、TAC
C、TUCD、ATC

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科目:高中生物 來源: 題型:

若對離體的小腸上皮細胞施用某種毒素,可使該細胞對Ca2+吸收量明顯減少,但其對K+、葡萄糖等的吸收則不受影響.則這種毒素的作用對象最可能是(  )
A、呼吸酶
B、細胞膜中的磷脂分子
C、Ca2+載體
D、改變了細胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度

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