如圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、如乙為農(nóng)作物害蟲,t4時間點防治最好
B、t3~t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C、t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率
D、甲、乙兩種群肯定為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由強→弱
考點:種群的特征
專題:
分析:分析曲線圖:圖示表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線.
甲種群:在t1-t2時間內(nèi),種群增長速率逐漸增大;在t2時刻,種群增長速率最大,此時種群數(shù)量增長最快;在t2-t3時間內(nèi),種群增長速率逐漸減��;在t3時刻,種群增長速率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值.
乙種群:在t1-t4時間內(nèi),種群增長速率逐漸增大;在t4時刻,種群增長速率最大,此時種群數(shù)量增長最快;在t4-t5時間內(nèi),種群增長速率逐漸減小;在t5時刻,種群增長速率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值.
解答: 解:A、在t4時刻,乙種群增長速率最大,如乙為農(nóng)作物害蟲,則在t4時間點之前防治最好,A錯誤;
B、在t3-t5時間內(nèi),甲種群增長速率小于0,因此其年齡組成類型是衰退型,在t3-t5時間內(nèi),乙種群增長速率大于0,因此乙種群的年齡組成類型是增長型,B正確;
C、種群在在t2-t3時間內(nèi),甲種群的增長速率大于0,因此其出生率大于死亡率,C錯誤;
D、甲、乙兩種群為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由弱→強,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量的變化規(guī)律,要求考生掌握種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線,能正確分析種群數(shù)量增長速率曲線,明確甲、乙種群數(shù)量變化規(guī)律,再結(jié)合曲線圖中的信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體生物細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是( �。�
A、b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化
B、孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)在LM段得以體現(xiàn)
C、CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同
D、EF、KL段不存在染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列在生物體體細胞增殖過程中肯定會發(fā)生的是(  )
A、紡錘體的形成
B、染色體自由組合
C、赤道板的出現(xiàn)
D、DNA含量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為小腸絨毛細胞與內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、葡萄糖進入1的方式為主動運輸
B、3內(nèi)液體滲透壓過高可引起組織水腫
C、由2攜帶的氧到組織細胞內(nèi)被利用,至少需要經(jīng)過6層生物膜
D、5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)跟3內(nèi)的一樣多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列信息在生物之間的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是( �。�
A、群居動物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別
B、榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與爍樹產(chǎn)生相互桔抗的現(xiàn)象
C、雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D、小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,科學(xué)家用CD4分子(T細胞表面特異性分子)修飾的紅細胞制成“陷阱細胞”研究艾滋病治療,輸入患者體內(nèi)可以“引誘”HIV識別、入侵,但不能復(fù)制增殖,并隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、艾滋病被認為是20世紀瘟疫,主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
B、選擇紅細胞作為“陷阱細胞”優(yōu)勢明顯:不僅因為血液中紅細胞數(shù)量眾多,能有效競爭性抑制HIV侵染T細胞,而且其壽命短更新快,有利于將掉進“陷阱”的HIV及時隨之消亡
C、設(shè)計“陷阱細胞”時需要將CD4基因?qū)朐缙诩t細胞中
D、“誘餌”(CD4分子)本身就存在于人體當中,因此輸入患者體內(nèi)這種被修飾的紅細胞不會引起自身免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中可為生命活動直接供能的是( �。�
A、ATPB、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是
 
.存在于動物細胞中并能調(diào)節(jié)血糖含量的是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 
,這種物質(zhì)參與細胞中
 
的構(gòu)成.
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為
 
,組成乙圖的含
氮堿基除T外還有
 
,由b形成的多聚體能儲存大量的遺傳信
息,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng),不包括( �。�
A、皮膚血管多數(shù)收縮,皮膚血流量減少
B、汗液分泌減少
C、骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”
D、加快皮膚散熱

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同步練習(xí)冊答案