下列各項中,通常情況下不會造成組織水腫的是(  )
A、患有腎小球腎炎,蛋白質隨尿液排出體外
B、攝入蛋白質不足,營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量下降
C、因較短時間內攝入大量水而引起的“水中毒”
D、藥物或食物過敏,毛細血管通透性改變,血漿蛋白滲出
考點:內環(huán)境的理化特性
專題:
分析:組織水腫是由于組織液增多造成的,其水分可以從血漿、細胞內液滲透而來.主要原因包括以下幾個方面:
(1)過敏反應中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白進入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫;
(2)毛細淋巴管受阻,組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃度升高,吸水造成水腫;
(3)組織細胞代謝旺盛,代謝產(chǎn)物增加;
(4)營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,導致組織水腫現(xiàn)象;
(5)腎臟病變引起細胞內外液體交換失衡.腎炎導致腎小球濾過率下降,引起水滯留,導致組織水腫.
解答: 解:A、患有腎小球腎炎,蛋白質隨尿液排出體外,導致血漿蛋白含量減少,血漿滲透壓降低,組織液回流受阻,引起組織水腫,A錯誤;
B、攝入蛋白質不足,營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量下降,導致血漿滲透壓降低,組織液回流受阻,引起組織水腫,B錯誤;
C、較短時間內攝入大量水會導致細胞外液滲透壓降低,引起的“水中毒”,但不會引起組織水腫,C正確;
D、藥物或食物過敏,毛細血管通透性改變,血漿蛋白滲出,導致血漿滲透壓降低,組織液回流受阻,引起組織水腫,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查內環(huán)境的理論特性,要求考生掌握內環(huán)境的理論特性,尤其是滲透壓,能歸納總結引起組織水腫的原因,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4 g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌?
 
(能/不能),原因是
 

(2)要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用
 
法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的
 
就能大約推測出樣品中活菌數(shù).
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行
 
處理.在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進行.
(4)一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是
 
,應當怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象?
 

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是
 
,應該保持
 
(至少答兩項)等不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:
2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予英國和日本兩位科學家.他們所做的細胞核重編程就是將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài),用于形成各種類型的細胞,創(chuàng)造了診斷和治療疾病的新方法.請回答下列問題:
(1)在胚胎工程中,胚胎干細胞可來自于囊胚的
 
,它能被誘導分化為多種細胞、組織,說明它具有
 
的特性.
(2)培養(yǎng)胚胎干細胞的關鍵是要有一種既能促進細胞分裂又可抑制
 
的培養(yǎng)體系,一般我們在培養(yǎng)胚胎干細胞時可以采用
 
作為飼養(yǎng)層來實現(xiàn).
(3)若圖為運用胚胎干細胞核移植技術進行高等動物克隆的模型圖,則C→D一定包含
 
 
技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關圖的描述,正確的是( 。
A、該圖表示DNA復制過程
B、圖中共有5種堿基
C、T2噬菌體體內也能進行該過程
D、圖中的A代表同一種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補配對可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術中( 。
①種子的萌發(fā)             ②病毒的增殖過程             ③細菌的二分裂過程
④目的基因與運載體的結合   ⑤DNA探針的使用             ⑥分泌蛋白的加工和運輸.
A、①②③④⑤B、①②③④⑤⑥
C、②④⑤D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個品種,控制兩隊相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:

請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是
 
,F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
 

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是
 
類.
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組,原因是
 

(4)①通過矮桿抗、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
.獲得的矮桿抗病植 株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

②在一塊高桿(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥.請設計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結果和結論)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程與蛋白質工程的比較,正確是( 。
A、基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質工程不對基因進行操作
B、基因工程合成的是天然的蛋白質,蛋白質工程合成的不一定是天然存在的蛋白質
C、基因工程是分子水平操作,蛋白質工程是細胞水平
D、基因工程是蛋白質工程的基礎,蛋白質工程是基因工程的延伸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象可以不作任何處理直接或利用顯微鏡看見的是( 。
A、細胞中的線粒體呈棒狀等多種形狀
B、觀察到蘚類葉片中葉綠體隨著細胞質基質流動
C、觀察紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞質壁分離和復原實驗
D、將婓林試劑直接加入葡萄糖溶液中觀察顏色的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是玉米(核染色體2n=20,雌雄同株)細胞內有關淀粉合成的部分圖解,據(jù)圖回答下列問題:

(1)玉米基因組測序工作要完成
 
條染色體的測序.
(2)圖中的①②生理過程分別為
 
、
 

(3)由圖可知ATP的功能之一是
 

(4)科學家已經(jīng)測定A(a)、B(b)基因分別位于第3、4號染色體上,若基因為AB則種子內積累大量淀粉,表現(xiàn)為非甜玉米,若A或B突變?yōu)殡[性基因則不能正常合成淀粉,導致種子內積累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表現(xiàn)為超甜玉米.由此可見基因通過
 
,進而控制生物性狀.若只考慮A(a)、B(b)基因的作用,由圖可知純合超甜玉米的基因型為
 
.將兩株純合超甜玉米雜交,F(xiàn)1代全為非甜玉米,F(xiàn)1的基因型為
 
,F(xiàn)1代自交后代中非甜:超甜=
 

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