下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性,各種生命活動(dòng)也會(huì)受到影響
B、衰老的細(xì)胞體積減小,細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,染色加深
C、生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、凋亡等生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核
D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果而細(xì)胞凋亡不是
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞核的功能,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì),細(xì)胞核的功能,細(xì)胞衰老的特征,細(xì)胞凋亡的含義,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成正常的生命活動(dòng),A正確;
B、細(xì)胞體積減小,細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,染色加深是細(xì)胞衰老的特征之一,B正確;
C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是遺傳的信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,因此生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、凋亡等生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核,C正確;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)控制的編程性死亡,也是基因選擇表達(dá)的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、和細(xì)胞核功能的理解和識(shí)記,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35℃范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快.為了探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度是多少,他們?cè)O(shè)置了5組實(shí)驗(yàn),每隔24h取樣檢測(cè)一次,連續(xù)觀察7天.下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果:
(單位:×106個(gè)/mL)
溫度(℃)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0h24h48h72h96h120h144h168h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行
細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種方法稱為
 
法.
(2)據(jù)表分析,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是
 
℃.
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取得培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的方法是錯(cuò)誤的,正確的方法是
 
 

(4)為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)中的
 
等無關(guān)變量(至少兩點(diǎn)).同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時(shí)間將
 
(選填“增加”、“減少”或“保持不變”);若其他條件保持不變,適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將
 
(選填“增加”、“減小”或“保持不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:([]中填標(biāo)號(hào),橫線填結(jié)構(gòu)名稱).
(1)該細(xì)胞放在清水中不會(huì)吸水漲破的原因是
 
.若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這能證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和
 

(2)含有核酸的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分酶,推測(cè)其中必有的一種細(xì)胞器是
 

(3)正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為
 
.(填序號(hào))
(5)用甲基綠吡羅紅混合染液對(duì)該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色,結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,原因是
 
.顯微鏡下,也觀察不到該活細(xì)胞染色體的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物根細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是(  )
A、染色體、線粒體
B、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、只有染色體
D、染色體、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

代謝旺盛的綠色植物細(xì)胞中,下列不會(huì)上升的是(  )
A、細(xì)胞中RNA和酶的含量
B、自由水的比例
C、細(xì)胞核中DNA含量
D、ATP/ADP的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( �。�
A、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
B、含葉綠體的細(xì)胞無時(shí)無刻不在進(jìn)行光合作用
C、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
D、精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列多肽片段充分水解后,產(chǎn)生的氨基酸種類有( �。�
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)發(fā)育成熟的生態(tài)系統(tǒng),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出的功能特征是( �。�
A、物種成分和數(shù)量比例相對(duì)穩(wěn)定
B、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)維持平衡
C、呈現(xiàn)周期性的起伏波動(dòng)
D、對(duì)外界干擾有一定的抵抗力

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示
 
,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 

(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的
 
表示,也可用圖丙e~j六個(gè)點(diǎn)中的
 
表示.
(3)在光照強(qiáng)度大于
 
klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到30℃,理論上分析c點(diǎn)將
 
(左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是
 
點(diǎn),j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將
 
(增加、減少、不變).

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