某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是

A．n-m

B．n-2m

C．n+m

D．n+2m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某家族某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，據(jù)圖可得出的結(jié)論是（　　）
A．此病為顯性遺傳病B．致病基因位于常染色體上
C．1號(hào)為純合子，4號(hào)為雜合子D．1號(hào)和4號(hào)必有一方為雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不消耗ATP
⑤ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
A．0項(xiàng)         B．1項(xiàng)        C．2項(xiàng)         D．3項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究，用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定，并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線（如圖所示）。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是

A．光合作用速率等于呼吸作用速率的是b點(diǎn)和c點(diǎn)

B．光合速率最大的是b點(diǎn)，最小的是c點(diǎn)

C．b點(diǎn)的光合速率為零，c點(diǎn)光合速率最大

D．光合速率最低的是c點(diǎn)，呼吸速率最高的是b點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過(guò)程，對(duì)該過(guò)程的敘述，不正確的是

A．該過(guò)程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法

B．步驟①加人14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體

C．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜

D．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）真核縮胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要。下面是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜及其一側(cè)液體（B）的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）構(gòu)成生物膜的主要成分是______________。

（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是___________膜的一部分。在場(chǎng)所B發(fā)生的物質(zhì)變化是___________。

（3）若A結(jié)構(gòu)中有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的____________膜。該膜上能產(chǎn)生暗反應(yīng)所必需的__________。暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所B是___________。

（4）若該葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用，那么該細(xì)胞每積累一分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生__________分子氧氣。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程，據(jù)圖分析下列敘述正確的是：

A．該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．C是高爾基體，E的主要成分是加工后的多肽鏈

C．該細(xì)胞的核基因此時(shí)不能轉(zhuǎn)錄，但是能夠進(jìn)行翻譯

D．該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)前后的離子濃度變化如圖，下列分析正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+的數(shù)量增加
B．培養(yǎng)液中的離子濃度決定了水稻和番茄對(duì)離子的吸收速度
C．兩種植物對(duì)同一離子的吸收方式差異導(dǎo)致吸收速度的不同
D．兩種植物選擇性吸收離子由細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”的敘述中，不正確的是（　　）
A．解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開
B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C．觀察一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容
D．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案