A. | 解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開 | |
B. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察 | |
C. | 觀察一個(gè)細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)連續(xù)變化是實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容 | |
D. | 顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體 |
分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟:
1)解離:上午10時(shí)至下午2時(shí),剪去洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛入有鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在溫室下解離.目的:用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來.
2)漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去藥液,防止解離過度.
3)染色:把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色體著色.
4)制片:用鑷子將這段根尖取出來,放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子尖把根尖能碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后,用拇指輕輕的按壓載玻片.目的:使細(xì)胞分散開來,有利于觀察.
5)觀察:
a、低倍鏡觀察:找到分生區(qū)細(xì)胞,其特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂;
b、高倍鏡觀察:在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上換高倍鏡,直到看清細(xì)胞的物象為止;
c、仔細(xì)觀察:先到中期,再找其余各期,注意染色體的特點(diǎn).
d、移動(dòng)觀察:慢慢移動(dòng)裝片,完整地觀察各個(gè)時(shí)期(如果自制裝片效果不太理想,可以觀察洋蔥根尖固定裝片).
解答 解:A、解離和壓片都是為了將根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開,A正確;
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察,B正確;
C、經(jīng)過解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此無法觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂過程,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,此時(shí)還沒有形成染色體,因此顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是
A.n-m
B.n-2m
C.n+m
D.n+2m
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能胞吞進(jìn)入細(xì)胞的一定是固體物質(zhì) | |
B. | 胞吐過程涉及囊泡與質(zhì)膜的融合 | |
C. | 通過載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 小分子物質(zhì)都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替連接,排在外側(cè),構(gòu)成基本骨架 | |
B. | 嘌呤堿基與嘧啶堿基的結(jié)合保證了DNA分子空間結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 | |
D. | 大小相同、堿基含量相同的DNA分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 被標(biāo)記的噬菌體應(yīng)與未被標(biāo)記的大腸桿菌長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng) | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)也可用15N代替32P,以相同的方法來標(biāo)記噬菌體的DNA | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)表明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的 | |
B. | 突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
C. | 刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn) | |
D. | 刺激N點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié) | |
B. | 這兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式均不一樣 | |
C. | 某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié) | |
D. | 成年動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會(huì)影響腦的發(fā)育 |
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