A、玉米的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
B、人的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 |
C、HIV的遺傳物質(zhì)含有硫元素 |
D、流感病毒的核酸水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②所示結(jié)構(gòu)都是選擇透過性膜 |
B、與光合作用有關(guān)的酶都分布在③上 |
C、把光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能的生化過程,是在③上進行的 |
D、把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程是在④中完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧條件下,光合作用是細胞ATP的唯一來源 |
B、有氧條件下,線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP |
C、穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能只發(fā)生在線粒體中 |
D、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最初人們推測蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序可能蘊含遺傳信息 |
B、格里菲斯通過實驗發(fā)現(xiàn)S型細菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子 |
C、在艾弗里的轉(zhuǎn)化實驗中,細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組 |
D、在侵染實驗中,只有在離心后的沉淀物中才能檢測到放射性同位素32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 |
B、氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi) |
C、溶酶體內(nèi)的酶不能消化細胞內(nèi)的細胞器 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成ATP與分解ATP的酶相同 |
B、酶只能在細胞內(nèi)起催化作用 |
C、高溫和低溫都會使酶永久失活 |
D、酶在4℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素是一種二糖 |
B、人體細胞無高爾基體,不能將纖維素合成細胞壁 |
C、纖維素中不含有能量 |
D、人體內(nèi)沒有消化纖維素的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a | b | C | d | |
① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
② | 37℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒人b | |||
④ | 37℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴2min | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A、加入的唾液淀粉酶的量屬于無關(guān)變量 |
B、應(yīng)將斐林試劑改為碘液 |
C、②④⑥的溫度設(shè)置有一處錯誤 |
D、第②步操作可以省略 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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