17.如圖所示的細(xì)胞中,可為三倍體的是( 。
A.B.C.D.

分析 1、細(xì)胞中同種形態(tài)的染色體有幾條,細(xì)胞內(nèi)就含有幾個染色體組.
2、根據(jù)基因型判斷細(xì)胞中的染色體數(shù)目,根據(jù)細(xì)胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù),該次數(shù)就等于染色體組數(shù).

解答 解:A、圖A中四條染色體相同,表示含有4個染色體組,A錯誤;
B、圖B中各有3條染色體相同,表示含有3個染色體組,B正確;
C、圖C中控同一性狀的基因出現(xiàn)的2次,表示含有2個染色體組,C錯誤;
D、圖D中沒有相同的染色體,但同種形態(tài)的染色體2條,含有2個染色體組,D正確.
故選:B.

點評 本題考查染色體組的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的說法,不正確的是

A.單基因遺傳病是受一個基因控制的遺傳病

B.冠心病可能是受兩對以上的等位基因控制的遺傳病

C.患貓叫綜合征的人與正常人相比,第5號染色體發(fā)生部分缺失

D.21三體綜合征屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述,正確的是

①在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核

②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進行表達

③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽

④識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成

⑤基因突變不一定導(dǎo)致所表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.這兒年,市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物,如生長素類、乙烯利(乙烯類)等物質(zhì),如果處理得當(dāng),對人體危害并不大.

(1)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“一”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高).
①從實驗一的A組結(jié)果來看,植物自身也產(chǎn)生生長素,促進了胚軸的伸長.若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時,不需要(需要/不需要)設(shè)計不用生長素的空白對照組.
②已知生長素要影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可以推測出較高濃度的生長素能促進(促進,抑制)乙烯的合成.
(2)圖丙(實驗三)所示實驗的目的是驗證生長素低濃度促進、高濃度抑制植物生長的兩重性特征.兩塊瓊脂塊含有的生長素濃度分別為m和n,且m>n,用來處理去掉尖端的芽.根據(jù)實驗結(jié)果可知,n的濃度為10-8mol/L時,芽彎曲程度最大.
(3)如果圖丙(實驗三)所示實驗需要設(shè)置空白對照,則最好選擇圖中的B.

如果生長素濃度m為10-7mol/L,則實驗組芽的彎曲程度將小于(填“大于”或“小于”或“等于”)空白對照組的彎曲程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為我們常見的幾種生物,請認(rèn)真識圖,據(jù)圖回答:(①衣藻,②:草履蟲,③變形蟲,④細(xì)菌,⑤藍(lán)藻)

(1)科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是4、5(填標(biāo)號).
(2)這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點是具有細(xì)胞(或個體)層次.
(3)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須依賴于活細(xì)胞(或寄生于活細(xì)胞)才能生活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.英語聽力考試中涉及言語區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū)
B.胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的
C.體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)
D.小腦是人體的呼吸中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)細(xì)胞有絲分裂過程中圖象回答下列問題:

(1)觀察有絲分裂染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時期是上圖中A圖象(填字母).
(2)能否選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程?不能,原因是制作玻片標(biāo)本時細(xì)胞已經(jīng)死亡.
(3)某些金屬元素對細(xì)胞分裂有較大的影響.請設(shè)計實驗探究氯化鋁對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響.(提示:細(xì)胞分裂程度可用細(xì)胞分裂指數(shù)來表示,即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)的比值)
材料用具:洋蔥、1.0g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等.
實驗步驟:
①將兩組同一品種、生長狀況相同的洋蔥分別放入盛有水的A、B培養(yǎng)皿中,在相同條件下培養(yǎng),約38~48h后洋蔥萌生新根.
②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0g/L的AlCl3溶液,B中加等量的蒸餾水.
③培養(yǎng)相同時間后,各取A、B培養(yǎng)皿中生長狀況相同的洋蔥根尖若干,制成臨時裝片.
④觀察A、B中各100個細(xì)胞,分別計算分裂指數(shù).
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①結(jié)果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B.
結(jié)論:氯化鋁對細(xì)胞分裂有促進作用.
②結(jié)果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大.
結(jié)論:氯化鋁對細(xì)胞分裂沒有影響.
③結(jié)果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B.
結(jié)論:氯化鋁對細(xì)胞分裂有抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示.甲病是伴性遺傳病,Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因.在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳,丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,Ⅱ6的基因型是DDXABXab或DdXABXab
(2)Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是II-6號的初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期,兩條X染色體的非姐妹單體發(fā)生了交叉互換,產(chǎn)生XAb的配子.
(3)假如Ⅲ15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是$\frac{1}{100}$,Ⅲ15和Ⅲ16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是$\frac{301}{1200}$,患丙病的女孩的概率是$\frac{1}{1200}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.胡楊生活在西北干旱地區(qū),水母生活在水中,這兩種生物的細(xì)胞中含量最多的化合物分別是( 。
A.蛋白質(zhì)  水B.水  蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)  蛋白質(zhì)D.水  水

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