肺細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌.研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達,發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制.該基因工程技術(shù)基本流程如圖1.研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達,其影響機理如圖2.請回答下列問題:
(1)基因工程的步驟中,過程①為
 
;進行過程②時,需用
 
酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞,以利于細胞培養(yǎng).
 (2)let一7基因需采用PCR技術(shù)擴增時,PCR反應體系的主要成分包含:擴增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、耐高溫的DNA聚合酶和引物1和引物Ⅱ等,其中,模板DNA是指
 
.若在該反應體系中,DNA擴增了5代,則具有引物I的DNA所占的比例理論上為
 

(3)直接檢測let一7基因是否轉(zhuǎn)錄,可從細胞中提取
 
進行分子雜交,肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中l(wèi)et一7基因d 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物與
 
結(jié)合,從而導致
 
含量減少引起的.這種基因的表達調(diào)控屬于
 
水平的調(diào)控.
(4)現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制酶切開后得到仍是長度為1000bp的DNA分子,說明此DNA分子的形態(tài)為
 

考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:析圖1:圖1表示利用基因工程技術(shù)將let一7基因?qū)敕伟┘毎牧鞒,其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程;②表示用胰蛋白酶處理組織細胞,使之成為單個細胞,再加細胞懸液進行細胞培養(yǎng)的過程.
分析圖2:圖2表示let-7基因影響癌基因RAS的表達的原理,let-7基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物miRNA與RAS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RAS mRNA結(jié)合,使RAS基因翻譯受到抑制,引起細胞中的RAS蛋白含量減少,進而導致癌細胞增殖受到抑制.
解答: 解:(1)圖中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程;②表示動物細胞培養(yǎng)過程,該過程中需要胰蛋白酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞,以利于細胞培養(yǎng).
 (2)利用PCR技術(shù)體外擴增let一7基因時,所需的模板DNA是指 let-7基因.目的基因擴增了5代,共得到32個DNA分子,除了含有模板DNA鏈的1個DNA分子外,其余的DNA分子都含有引物I,因此具有引物I的DNA所占的比例為
25-1
25
=
31
32

(3)檢測目的基因(let一7基因)是否轉(zhuǎn)錄,可采用分子雜交技術(shù),即可從細胞中提取RNA進行分子雜交;肺癌細胞增殖受到抑制的原因是:let-7基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物miRNA與RAS基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RAS mRNA結(jié)合,使RAS基因翻譯受到抑制,引起細胞中的RAS蛋白含量減少,進而導致癌細胞增殖受到抑制.
(4)現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制酶切開后得到仍是長度為1000bp的DNA分子,說明此DNA分子的形態(tài)為環(huán)狀.
故答案為:
(1)基因表達載體的構(gòu)建    胰蛋白
(2)let-7基因    
31
32

(3)RNA    RASmRNA    RAS蛋白質(zhì)    翻譯
(4)環(huán)狀
點評:分析題圖:圖1表示利用基因工程技術(shù)題考查基因工程的原理和技術(shù)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具和操作步驟,能分析圖1,準確判斷各過程的名稱;掌握遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和表達過程,能利用圖2信息答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某株牽;ㄊ嵌嗄晟参,生長在弱堿性土壤中,常開紅花,有時也開白花.
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細胞的
 
中,而色素的形成可能受到
 
和環(huán)境條件的影響.
(2)有的同學認為,該株牽;ǹ赡苁请s合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果.你認為這種觀點正確嗎?
 
,請簡要說明理由:
 

(3)另外一些同學認為是土壤的pH影響了花色,希望通過一個實驗來加以證明.他們采集了該株牽;ǖ囊恍┓N子,將其培養(yǎng)成幼苗.請你幫助他們完成實驗設計思路:將實驗組幼苗種植在
 
土壤中,將對照組幼苗種植在弱堿性土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持
 
 
等無關(guān)變量的相同.開花后,觀察牽;ɑㄉ贸鼋Y(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖中①結(jié)構(gòu)的名稱是rRNA
B、決定②的密碼子是AGA
C、此過程的模板是④
D、連接②與③的化學鍵稱為氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細胞生命活動的說法,正確的是( 。
A、細胞凋亡過程中細胞內(nèi)的基因不再表達
B、老年人頭發(fā)變白是因為控制黑色素合成的酶無法合成
C、肝細胞與肌細胞功能不同的根本原因是細胞中的基因不同
D、細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一雄性果蠅體細胞染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、x、y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長翅、殘翅.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、由圖可知,果蠅體細胞中有4個染色體組
B、圖中雄果蠅的基因型可寫成DdXaY
C、該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生2種配子
D、該雄果蠅為長翅紅眼

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生果酒、果醋,請利用相關(guān)的知識回答一下問題:

(1)如圖1表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化,需要氧氣參與的過程是
 
(填寫編號),果醋發(fā)酵的適宜溫度是
 
.圖中在人體細胞中能發(fā)生的是
 

(2)將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進行發(fā)酵.發(fā)酵過程中,每隔一段時間均需排氣一次.圖2甲、乙、丙三個裝置圖,錯誤的是
 
,發(fā)酵結(jié)束后,檢驗正確裝置發(fā)酵產(chǎn)物的方法是
 

(3)在上述制作葡萄酒的過程中,假設某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作的錯誤是
 

(4)在圖3中用曲線表示正常果酒發(fā)酵階段酵母菌種群個體數(shù)量的變化情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成( 。
A、血紅蛋白B、性激素
C、呼吸酶D、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,沒有細胞壁的細胞是(  )
A、洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞
B、大腸桿菌
C、人體腫瘤細胞
D、流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是一種自花傳粉植物.二倍體水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,已知粳性花粉遇碘呈藍紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色.高莖粳稻與矮莖糯稻雜交,F(xiàn)1均為高莖粳稻,再讓F1自交產(chǎn)生F2.則下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、取F2的花粉粒用碘液處理,統(tǒng)計藍紫色與紅褐色花粉粒的比例約為3:1
B、用F1的花藥進行單倍體育種,后代某一植株上粳米與糯米的比例約為1:1
C、讓F2中的高莖粳稻自由交配,后代F3中高莖粳稻占總數(shù)的
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D、在F2中任取一株高莖粳稻和一株高莖糯稻雜交,后代有可能表現(xiàn)出4種不同的性狀分離比

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