【題目】下列哪項最能說明細胞膜的功能特性 ( )
A.人細胞和小鼠細胞經(jīng)過處理發(fā)生融合
B.吞噬細胞吞噬病原體
C.胰島B細胞通過胞吐的方式向外分泌胰島素
D.腎小管細胞通過主動運輸?shù)姆绞街匚掌咸烟?/span>

【答案】D
【解析】細胞膜的功能特性是選擇透析性，主動運輸能很好地體現(xiàn)了選擇透過性。選項A、B、C都說明了膜的流動性。所以答案是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞和細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 動物細胞的分裂都需要中心體的參與

B. 所有細胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

C. 細胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

D. 藍藻細胞進行有絲分裂時染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球氣候變暖對我國的重要影響中，不包括

A. 永凍土將會融化 B. 沿海鹽場和養(yǎng)殖場將基本被淹沒或破壞

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降 D. 北方干燥地區(qū)將會變的濕潤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大白鼠從0℃移到25℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（ ）
A.耗氧量減少，體內(nèi)酶活性不變
B.耗氧量減少，體內(nèi)酶活性升高
C.耗氧量增加，體內(nèi)酶活性不變
D.耗氧量增加，體內(nèi)酶活性升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示玉米（2N=20）根尖的不同區(qū)域，圖乙是該植物組織切片有絲分裂的模式圖（僅畫出部分染色體）。請回答下列問題。

（1） 甲圖中①要經(jīng)過細胞的_______才能成為細胞④，細胞①與④在結(jié)構(gòu)上的差別主要在于前者_______；在顯微鏡下，根據(jù)細胞________可確定其為甲圖b區(qū)的細胞。

（2）在制作裝片的過程中，為了_________，須在染色前進行漂洗。乙圖B中每個著絲點上連有________條DNA單鏈，該細胞處于細胞分裂期的_______期，理由是_______。

（3）圖乙中_______對應(yīng)丙圖中CD段，此階段每個細胞中含有_______條染色體。丙圖中DE段變化是_______所導(dǎo)致的。

（4）在用顯微鏡觀察圖乙中細胞時，涉及以下操作：a.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡；b.發(fā)現(xiàn)一個處于分裂期的細胞位于視野左上角；c.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦和細準(zhǔn)焦螺旋，將視野調(diào)清晰；d.將玻片向左上角移動，把需要觀察的細胞調(diào)到視野中央；e調(diào)細準(zhǔn)焦螺旋，使視野清晰；f.將玻片向視野右下角移動，把需要觀察的細胞調(diào)到視野中央。請選出必需的操作并排序：_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆子葉的顏色受一對等位基因控制，基因型為AA的個體呈深綠色，基因型為Aa的個體呈淺綠色，基因型為aa的個體呈黃色且在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是（ ）

A. 淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的基因型為AA和Aa，且比例為1∶2

B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色，且比例為1∶1

C. 淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為1/2n

D. 經(jīng)過長時間的自然選擇，A基因頻率越來越大，a基因頻率越來越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是

A．正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素

B．免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C．HCO3-、HPO4-2等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定

D．內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)，這是因為（ ）

A．水是良好的溶劑 B．水是細胞內(nèi)某些生化反應(yīng)的產(chǎn)物

C．水能緩和溫度的變化 D．水是某些復(fù)雜化合物的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物育種的途徑，其中甲、乙表示某高等植物的兩個品種，等位基因A、a和B、b獨立遺傳，①⑧表示培育該植物新品種的過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. ①→②過程是雜交育種，育種的年限較長

B. ⑧過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組

C. ①→③→④過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組和染色體數(shù)目變異

D. ⑦過程得到的植株與甲、乙植株不存在生殖隔離

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