11．用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落，把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長(zhǎng)出的菌落全是白色的，這種變異是（　�。�
A．染色體變異B．基因重組C．人工誘變D．自然突變

分析 本題主要考查誘發(fā)基因突變的因素．
1、物理因素，如X射線、γ射線、紫外線、激光等；
2、化學(xué)因素，如亞硝酸、硫酸二乙酯等；
3、生物因素，如肝炎病毒等．

解答 解：細(xì)菌屬于原核生物，沒(méi)有染色體，所以沒(méi)有染色體變異；原核生物不進(jìn)行有性生殖，沒(méi)有基因重組，所以其可遺傳的變異來(lái)源只有基因突變．
用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落，把這個(gè)白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長(zhǎng)出的菌落全是白色的，這種變異是人工誘變．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和辨析能力．可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，都能為生物進(jìn)化提供原材料．只有基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來(lái)源．還要掌握基因突變不一定能導(dǎo)致生物性狀的改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題．而治療性克隆能最終解決這些問(wèn)題．如圖所示為人類(lèi)“治療性克隆”的大概過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）過(guò)程A表示細(xì)胞核移植，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體，由①（次級(jí)）卵母細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì)，進(jìn)行人工重組，由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自圖中的乙．
（2）過(guò)程B表示的生物技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，C表示定向誘導(dǎo)技術(shù)其誘導(dǎo)的對(duì)象是[④]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)（胚胎干細(xì)胞）中的細(xì)胞．
（3）“治療性克隆”的結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果多種多樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）中國(guó)政府對(duì)“克隆人”的觀點(diǎn)是禁止生殖性克隆人，不反對(duì)治療性克�。�
“有一男子患有白血病，經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù)”，你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎？為什么？符合，因?yàn)槟殠а皇莵?lái)自胚胎，其中的造血干細(xì)胞屬于成體干細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)回答有關(guān)基因工程問(wèn)題：
（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類(lèi)型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末瑞．
（2）利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島基因及其啟動(dòng)子等，其中啟動(dòng)子的作用是提供RNA聚合酶特異性識(shí)別結(jié)合位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄在用表達(dá)教體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)．常用Ca2+處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入．
（3）為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，為了檢測(cè)膚島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì)，常用抗原-抗體雜交技術(shù)
（4）如果要將某目的基因通過(guò)農(nóng)桿薄轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中．然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中，能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的是（　�。�
A．蘋(píng)果B．馬鈴薯塊莖C．蛋清液D．浸軟的蓖麻種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位遺傳因子的控制（用R、r表示）．從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是（　�。�
雜交組合后代性狀
一紅花A×白花B全為紅花
二紅花C×紅花D紅花與白花之比約為3：1
A．紅花為顯性性狀B．紅花A的遺傳因子組成為Rr
C．紅花C與紅花D的遺傳因子組成不同D．白花B的遺傳因子組成為Rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．精子形成過(guò)程的順序?yàn)锳→C→B→D
B．D圖細(xì)胞中的兩條染色體為同源染色體
C．B圖細(xì)胞中染色體與DNA分子之比為1：2
D．A圖中有兩對(duì)同源染色體，C圖中有兩個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．自然群落的兩種有直接營(yíng)養(yǎng)關(guān)系的生物，它們的種群密度相互呈負(fù)相關(guān)波動(dòng)，從而保持相對(duì)的穩(wěn)定．這兩種生物間的關(guān)系最可能是（　　）
A．寄生B．競(jìng)爭(zhēng)C．共生D．捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有密切關(guān)系，則A是蛋白質(zhì)；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是磷脂雙分子層；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是糖蛋白．
（2）④所代表的物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散；K+、O2、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：①②④．（填編號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)單倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A．未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株，一定是單倍體
B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體
C．生物的精子和卵細(xì)胞一定是單倍體
D．含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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