下列育種方式各不相同,其中生物學(xué)原理相同的一組是(  )
①太空椒   ②無子西瓜  ③矮桿抗病雜交水稻  ④青霉素高產(chǎn)菌株   ⑤八倍體小黑麥.
A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤
考點:雜交育種,誘變育種,生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:①太空椒培育原理是基因突變,②無子西瓜培育原理是染色體變異,③矮桿抗病雜交水稻培育原理是基因重組,④青霉素高產(chǎn)菌株培育原理是基因突變,⑤八倍體小黑麥培育原理是染色體變異.因此,生物學(xué)原理相同的一組是①太空椒和④青霉素高產(chǎn)菌株,②無子西瓜和⑤八倍體小黑麥.
故選:D.
點評:本題考查育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述不正確的是(  )
A、若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等
B、若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍
C、若一條鏈的G:T=1:2,則另一條鏈的C:A=1:2
D、若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則DNA分子中相應(yīng)堿基比為1:1:3:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于機體水平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、細胞外液滲透壓降低,通過機體調(diào)節(jié)可使人尿量增多
B、機體失水,抗利尿激素分泌減少
C、細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加
D、機體失水,細胞外液滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是( 。
A、水通過紅細胞膜
B、K+通過細胞膜
C、蛋白質(zhì)通過細胞膜
D、蔗糖溶液通過細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中沒有包含糖類的是( 。
A、腺苷三磷酸B、細胞膜
C、植物細胞壁D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中.一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如圖.該實驗的結(jié)果能說明( 。
A、不同植物對無機鹽離子的吸收有差異
B、番茄對不同無機鹽離子的吸收速率不同
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大
D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子,常用的方法是( 。
A、自交B、測交
C、檢查染色體D、觀察性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

木棉的結(jié)構(gòu)從小到大的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、細胞→系統(tǒng)→組織→器官
B、細胞→器官→組織→系統(tǒng)
C、系統(tǒng)→器官→組織→細胞
D、細胞→組織→器官→個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個池塘中的一只青蛙,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)屬于( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)B、個體
C、種群D、組織器官

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