9.板栗套種生姜能充分利用兩種植物的互補效應(yīng).生姜耐陰不耐強光,板栗樹可為其遮陰.圖甲為這兩種植物在溫度、水分等均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強度變化的曲線圖,圖乙是板栗凋落葉對生姜幼苗的影響. 

(1)圖甲中表示板栗的曲線是A.若光照與黑暗時間相等,則B植物正常生長所需的光照強度應(yīng)大于a.
(2)若將溫度適當(dāng)升高,d點將向左移動;若其他條件不變,光照強度突然從d變?yōu)閎,則短時間內(nèi)A植物葉肉細胞中的C5含量將減少.
(3)某科研人員研究了板栗凋落葉對生姜幼苗的影響,圖乙的結(jié)果表明:
①與凋落葉含量為90g/kg土壤相比,凋落葉含量為30g/kg土壤條件下,生姜幼苗光合速率較低,原因是光合作用的光反應(yīng)階段受到影響,判斷依據(jù)是光合色素含量減少,C3生成速率無明顯變化.
②在凋落葉含量為0g/kg土壤時C3生成速率低,表明生姜幼苗對CO2(或C5)的利用下降.

分析 本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物.

解答 解:(1)板栗屬于陽生植物,生姜屬于陰生植物,陽生植物的光飽和點大于陰生植物的,因此圖甲中表示板栗的是曲線A.光照與黑暗時間相等,光合作用速率與呼吸速率的比值在光照為a時等于1,即此時光合作用等于呼吸作用,所以B生姜正常生長所需的光照強度應(yīng)大于a.
(2)溫度適當(dāng)升高,酶飛活性降低,光飽和點d點將向左移.其他條件不變,光照強度突然從d變?yōu)閎,表示光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,暗反應(yīng)中三碳化合物的還原量減少,而二氧化碳的固定過程不變,產(chǎn)生的三碳化合物的量不變,A植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量將增多,同時五碳化合物的來路減少,去路不變,則短時間內(nèi)A植物葉肉細胞中的C5含量將減少.
(3)①從圖乙的柱形圖看出,光合色素含量減少,C3生成速率無明顯變化.光反應(yīng)需要光合色素吸收光能,光合色素含量減少,故吸收的光能減少,使光反應(yīng)速率降低.C3生成速率無明顯變化,故暗反應(yīng)影響較。虼酥饕绊懮酌绻夂献饔弥械墓夥磻(yīng)速率的依據(jù)是:光合色素含量減少,C3生成速率無明顯變化.在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時,由于C3生成速率下降,影響了CO2被C5固定形成C3,說明生姜幼苗對CO2(或“C5”)的利用下降.
②在凋落葉含量為0g/kg土壤時C3生成速率低,表明生姜幼苗對CO2(或C5)的利用下降.
故答案為:
(1)A     大于a
(2)左     減少
(3)①光反應(yīng)      光合色素含量減少,C3生成速率無明顯變化
②CO2(或C5

點評 本題以圖形為載體,考查學(xué)生對光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解.在光照條件下,植物既能光合作用又能呼吸作用.光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物,呼吸作用為光合作用提供水和二氧化碳,二者是相互影響,相互作用的.在黑暗條件下,植物只能進行呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細胞個體發(fā)育過程中,起決定性作用的是(  )
A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞增殖D.細胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動.根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形,回答問題:

(1)對于人的生發(fā)層細胞來說,能發(fā)生甲過程的場所有細胞核、線粒體.②的名稱為胞嘧啶脫氧核苷酸
(2)圖中①是一種酶分子,它能促進④的合成,其名稱為RNA聚合酶.丙圖所示過程為翻譯.
(3)圖乙中的形成后,需通過核孔(填結(jié)構(gòu))才能進入細胞質(zhì).
(4)丙圖所示的生理過程中,如果分子④由381個基本單位構(gòu)成,則對應(yīng)合成完整的一條鏈⑥,需要126個分子的基本單位.(需考慮終止密碼)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將豌豆種子放在培養(yǎng)皿上進行實驗,實驗過程與結(jié)果如下表
裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象
日光23°C潮濕全部發(fā)芽
日光23°C干燥沒有發(fā)芽
黑暗23°C潮濕全部發(fā)芽
黑暗23°C干燥沒有發(fā)芽
以上實驗只能證明種子發(fā)芽需要( 。
A.陽光B.空氣C.溫度D.水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是(  )
A.選擇透過性B.胞吞和胞吐C.保護作用D.主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是( 。
A.非生物的物質(zhì)和能量B.生產(chǎn)者
C.消費者D.分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.三磷酸腺苷是生物進行生命活動的能量提供者,下列使細胞中ADP含量增加的過程是( 。
A.葡萄糖進入紅細胞B.植物細胞在KNO3溶液中失水
C.K+進入腎小管壁的上皮細胞D.乙醇被吸收進入小腸上皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線.下列分析中正確的是( 。
A.種子萌發(fā)時,脂肪水解酶的活性較高
B.種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N量增加
C.干重相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量大致相同
D.種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.直接給細胞生命活動提供能量的物質(zhì)是( 。
A.ATPB.C.蛋白質(zhì)D.無機鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案