某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果．處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3．下列敘述不正確的是（　　）
A、圖1中的自變量是溫度和光照強(qiáng)度
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，25℃與15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率相同
C、圖2表示在5℃～35℃下該植物光飽和點(diǎn)的變化
D、圖3表示在5℃～35℃下該植物呼吸速率的變化
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：分析圖解：圖1中研究了光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響，可以看出，在光照強(qiáng)度較弱時(shí)，5℃和15℃條件下兩曲線重合；25℃與l5℃條件下比較，l5℃時(shí)呼吸作用弱，凈光合作用量在7以后兩種溫度條件下相同；而35℃下呼吸作用強(qiáng)度大，凈光合速率�。�
解答： 解：A、從圖1中看出，實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度和溫度，A正確； 
B、當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條件下植物的凈光合作用速率相等，但是25℃比15℃條件下呼吸作用速率大，25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大，B錯(cuò)誤； 
C、從圖1中看出，隨著溫度的升高，光飽和點(diǎn)在25℃最高，35℃時(shí)有所下降，因此圖2可表示在5℃～35℃下該植物光飽和點(diǎn)的變化，C正確； 
D．5℃和15℃條件下呼吸作用速率相等，25℃和35℃下呼吸作用速率依次增加，因此用圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題為曲線分析題，涉及的變量較多，屬于難題．在解題是把握住“變量唯一原則”去分析，就不難得出正確答案．在分析曲線時(shí)把握幾點(diǎn)：不同溫度下的呼吸作用強(qiáng)度、不同溫度的凈光合作用量、總光合作用量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)在視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移回視野中央仔細(xì)觀察．請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：
（1）中間亮的黑邊圓圈是
 
．
（2）換高倍鏡觀察時(shí)要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向
 
移動(dòng)，這樣做的理由是
 
．
（3）產(chǎn)生這種黑邊圓圈的主要原因是
 
．
（4）使用顯微鏡觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是
 
，它們的共同點(diǎn)是都有
 
，說(shuō)明細(xì)胞的
 
性．
（5）該細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞相比，不同之處表現(xiàn)在
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增并移向兩級(jí)
B、細(xì)胞溶膠能為細(xì)胞核提供ATP、酶、tRNA等
C、葉綠體中的葉綠素和其他色素都存在于一種膜上，這些膜稱(chēng)為光合膜
D、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體在細(xì)胞溶膠中合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法中完全正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、雌雄螳螂交配后，雌螳螂吃掉雄螳螂，這屬于捕食關(guān)系
B、一個(gè)自然池塘中的魚(yú)只有水平分布，沒(méi)有垂直分布
C、雜合高莖豌豆通過(guò)連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率越來(lái)越高，這是一種進(jìn)化的現(xiàn)象
D、青霉菌通過(guò)輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述，正確的是（　�。�
A、大量失Na+，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對(duì)細(xì)胞內(nèi)液的影響
B、大量乳酸進(jìn)入血液，導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
C、胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D、血液中O2含量下降，肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列圖表進(jìn)行分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

抗菌藥物 抗菌機(jī)理
青霉素 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星 抑制細(xì)菌DNA解旋酶（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素 能與核糖體結(jié)合
利福平 抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和③
B、青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C、結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、人體健康細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生④⑤過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種蛇體色的遺傳如圖所示，當(dāng)兩種色素都沒(méi)有時(shí)表現(xiàn)為白色，選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO；F1表現(xiàn)型全部為花紋蛇
B、圖示表明控制黑色素與控制橘紅色素生成的基因遵循自由組合定律
C、讓F1相互交配，所得的F2花紋蛇中純合子所占的比例為
1
16
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為
1
8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的實(shí)驗(yàn)
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)鑒定的理想植物組織材料
D、將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1990年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，他們測(cè)定了該支原體的基因組，發(fā)現(xiàn)其僅有480個(gè)基因．科學(xué)家們認(rèn)為，如果能人工合成含有這些基因的DNA分子，并用膜將其與其它成分包裹后，放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，如果它能夠生長(zhǎng)和繁殖，組裝細(xì)胞就成功了，即意味著人工組裝生命成功．請(qǐng)分析以上資料，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為成功組裝的細(xì)胞至少含有哪六大類(lèi)化合物？
 
．
（2）組裝細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是
 
，它在細(xì)胞中和生物體中的主要功能有
 
（至少回答2項(xiàng)）．
（3）若成功合成所需的DNA分子等物質(zhì)及核糖體后，組裝成完整細(xì)胞的關(guān)鍵步驟是（提示，至少還需要加上什么結(jié)構(gòu)）
 
，所用到的結(jié)構(gòu)在所組裝細(xì)胞生命活動(dòng)中所承擔(dān)的功能
 
（至少回答2項(xiàng)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案