豌豆的圓滑種皮對皺縮種皮為顯性，黃色子葉對綠色子葉是顯性．現(xiàn)用純種圓滑種皮、黃色子葉的豌豆花粉，授在純種皺縮種皮、綠色子葉的豌豆柱頭上進(jìn)行雜交．將雜交所得的種子播下，自交所結(jié)的果實(shí)中（　�。�
A、圓滑種皮：皺縮種皮=3：1，子葉全部為黃色
B、圓滑種皮：皺縮種皮=3：1，子葉全部為綠色
C、種皮全部為圓滑，黃色子葉：綠色子葉=3：1
D、種皮全部為皺縮，黃色子葉：綠色子葉=3：1
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：種子的形成（胚和胚乳的發(fā)育）階段完成于母本體內(nèi)，胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）是由受精卵發(fā)育而來的，其基因來自于父本和母本雙方；種皮是由珠被發(fā)育而來的，其基因僅來自母本一方．所以子代胚的性狀（如子葉顏色）在母本植株上即可觀察到，而種皮的顏色要在下一代植株上才能體現(xiàn)出來．
解答： 解：現(xiàn)用純種圓滑種皮、黃色子葉的豌豆花粉，授在純種皺縮種皮、綠色子葉的豌豆柱頭上進(jìn)行雜交．子一代為黃色圓滑（雙雜合個體），子一代自交獲得子二代．
（1）子一代上所結(jié)的種子種皮顏色由母本植株基因型決定，為圓滑．
（2）子葉由受精卵發(fā)育而來，所以子二代黃色：綠色=3：1．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查自由組合相關(guān)知識，要求學(xué)生明確子葉是由受精卵發(fā)育而來的，而種皮是由珠被發(fā)育而來的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞中都含有M、N
B、M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP
C、M中[H]的運(yùn)動方向是由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
D、圖中的葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量

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科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶為ZW型性別決定，凡具有ZW染色體的個體發(fā)育為雌性，而有ZZ染色體的個體則發(fā)育為雄性．某蛾類僅具有一對常染色體（C1和C2），并以與家蠶相同的ZW方式?jīng)Q定其性別．
（1）圖為某蛾類的原始生殖細(xì)胞，該生物產(chǎn)生的染色體組合為C1Z的配子的概率為
 
．
（2）某基因只位于該蛾類的W染色體上，其突變表型為顯性，此種個體會產(chǎn)生具生殖能力且能發(fā)出熒光的子代．現(xiàn)將能發(fā)出熒光的雌蛾與不能發(fā)出熒光的雄蛾交配，其子代能發(fā)出熒光的蛾類百分率為
 
，其中性別比為
 
．
（3）在某些雄蛾中發(fā)現(xiàn)一種遺傳性白化癥．研究者把5只有關(guān)的雄蛾進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其中3只帶有白化基因，將這3只雄蛾與多只正常雌蛾（無親緣關(guān)系）交配，得到220個幼蛾，其中55只白化幼蛾均為雌性，該白化性狀屬于
 
性狀，且控制該性狀的基因位于
 
染色體上．
（4）家蠶是二倍體，體細(xì)胞中有28對染色體，假如家蠶中f是位于Z、W染色體同源區(qū)段上的隱性致死基因，即ZfZf、ZfWf的受精卵將不能發(fā)育．為了得到雄性：雌性=2：1的后代，選擇親本的基因型是
 
．為了得到雌性：雄性=2：1的后代，選擇親本的基因型是
 
．
（5）家蠶有一種三體，其6號同源染色體有三條（比正常的多一條）．三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條正常聯(lián)會，然后分離，而另1條染色體不能配對隨機(jī)地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體正常配對、分離，控制蠶繭顏色的黃色基因B與白色基因b在第6號染色體上．現(xiàn)以正常二倍體白色繭（bb）家蠶為父本，三體黃色繭家蠶為母本（純合體）進(jìn)行雜交得到F1，再讓F1的三體黃色繭家蠶與正常二倍體白色繭家蠶雜交得到F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色繭三體的家蠶的概率是
 
，基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列用蒸餾法提取玫瑰精油的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、蒸餾溫度高，水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易，所以在高溫下蒸餾效果好一些
B、在適當(dāng)?shù)臏囟认卵娱L蒸餾時間，可提高玫瑰精油的品質(zhì)
C、在乳濁液分層的時候，為了有利于水和油層的分開，向乳濁液中加無水硫酸鈉
D、蒸餾之前應(yīng)用石灰水對實(shí)驗(yàn)材料浸泡10h以上，以提高出油率

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)圖回答問題．
用灰身雌果蠅（XHXH）與黃身雄果蠅（XhY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只黃身雄果蠅（記作“A”）．A果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第二種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離；第三種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變．請設(shè)計簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定A果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．

實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
結(jié)果預(yù)測：
（1）若
 
，則是基因突變；
（2）若
 
，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離；
（3）若
 
，則是環(huán)境改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用乳腺生物反應(yīng)器獲取藥用蛋白具有產(chǎn)量高、成本低等優(yōu)點(diǎn)．如圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程．

請回答：
（1）PCR擴(kuò)增人血清白蛋白基因使用的酶是
 
．要使人血清白蛋白基因在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá)，應(yīng)將其與
 
基因的啟動子等調(diào)控組件重組．
（2）過程②包括
 
技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；可用
 
技術(shù)獲得多只與該轉(zhuǎn)基因奶牛遺傳物質(zhì)相同的牛犢．
（3）若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用
 
技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示反射弧中3個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中-○-＜表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突及末鞘 （即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為
 
，③稱為
 
，③中有
 
個類似圖乙的結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲中，刺激d點(diǎn)時該處細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．
（3）在圖甲中，興奮在②處以
 
形式傳導(dǎo)．
（4）興奮在圖乙結(jié)構(gòu)中單方向傳遞的原因是
 
．
（5）在圖乙中標(biāo)出興奮傳遞方向．
（6）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使圖乙結(jié)構(gòu)⑨
 
中釋放的
 
發(fā)生變化，從而暫時失去興奮傳導(dǎo)功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由基因A和a、B和b共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下：

（1）由圖可知：植株必須同時具備
 
和
 
基因，才可產(chǎn)生紫色素．圖中的基因A和基因B在遺傳時遵循
 
定律．
（2）基因型為AAbb和AaBb的個體雜交，子代基因型共有
 
種，其中表現(xiàn)為紫色的基因型是
 
、
 
．
（3）AABB和aabb的個體雜交，得F1、F1自交得F2，在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為
 
．F2代中表現(xiàn)型為白色的個體中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是
 
．
（4）本圖解說明，基因通過
 
，進(jìn)而控制生物體的性狀，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)．請觀察后據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是
 
M，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是
 
．
（2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
，對芽生長的效應(yīng)是
 
．
（3）B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
．
（4）由圖可知，植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同，靈敏度由高到低依次是
 
．
（5）生長素由植物胚芽鞘的尖端產(chǎn)生，作用于
 
，運(yùn)輸?shù)姆绞綖?div id="n9sr74j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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同步練習(xí)冊答案