甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:

(1)由圖可知:植株必須同時(shí)具備
 
 
基因,才可產(chǎn)生紫色素.圖中的基因A和基因B在遺傳時(shí)遵循
 
定律.
(2)基因型為AAbb和AaBb的個(gè)體雜交,子代基因型共有
 
種,其中表現(xiàn)為紫色的基因型是
 
 

(3)AABB和aabb的個(gè)體雜交,得F1、F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為
 
.F2代中表現(xiàn)型為白色的個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是
 

(4)本圖解說明,基因通過
 
,進(jìn)而控制生物體的性狀,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:(1)甜豌豆花色受兩對(duì)基因控制,基因A控制酶A合成,從而將白色的前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化成白色的中間物質(zhì),基因B控制酶B的合成,從而將白色中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色素.
(2)基因A和基因B分別位于1號(hào)和3號(hào)染色體上,遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律.
(3)欲計(jì)算F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例,可先計(jì)算與F1表現(xiàn)型相同的比例.
(4)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N類型:①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀,②基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),控制生物的性狀.
解答: 解:(1)根據(jù)題意分析 甜豌豆要表現(xiàn)了紫色就必須有能完成圖中所示的反應(yīng)的條件,即要能合成相應(yīng)的酶,而紫色素合成的酶由A和B共同控制,缺一不可,如少一種則為白花.又基因A和基因B分別位于1號(hào)和3號(hào)染色體上,所以遵循基因的自由組合定律.
(2)AAbb與AaBb的個(gè)體雜交,子代基因型有4種:AABb、AaBb、AAbb、Aabb,其中表現(xiàn)為紫色的基因型是AABb、AaBb.
(3)AABB和aabb的個(gè)體雜交,F(xiàn)1基因型是AaBb,F(xiàn)2中與F1表現(xiàn)型相同的基因型是A_B_,比例是
3
4
×
3
4
=
9
16
,則與F1表現(xiàn)型不同的比例是
7
16
.F2代中表現(xiàn)型為白色的個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體有AAbb、aaBB、aabb,所占的比例是
3
7

(4)該圖解說明,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀;控制甜豌豆花色的基因有兩個(gè),說明基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是一對(duì)性狀可以由兩對(duì)基因控制.
故答案為:
(1)A     B  基因的自由組合
(2)4 AABb AaBb
(3)
7
16
    
3
7

(4)控制酶的合成來控制代謝    一對(duì)性狀可以由兩對(duì)基因控制
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的要求,考查了基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖、分析、計(jì)算能力,并能設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基因的自由組合定律,解題的關(guān)鍵是明確基因控制生物形狀的過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問題:

Ⅰ.已知圖1為腺嘌呤核糖核苷酸分子結(jié)構(gòu)式.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料
 

(2)此核酸徹底水解產(chǎn)物有
 
種.
Ⅱ.圖2為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答:
(3)圖中所示2、4的名稱分別是
 
、
 

(4)此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較,其特有的堿基中文名稱是
 

(5)通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成的生物大分子,真核細(xì)胞中主要分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的圓滑種皮對(duì)皺縮種皮為顯性,黃色子葉對(duì)綠色子葉是顯性.現(xiàn)用純種圓滑種皮、黃色子葉的豌豆花粉,授在純種皺縮種皮、綠色子葉的豌豆柱頭上進(jìn)行雜交.將雜交所得的種子播下,自交所結(jié)的果實(shí)中(  )
A、圓滑種皮:皺縮種皮=3:1,子葉全部為黃色
B、圓滑種皮:皺縮種皮=3:1,子葉全部為綠色
C、種皮全部為圓滑,黃色子葉:綠色子葉=3:1
D、種皮全部為皺縮,黃色子葉:綠色子葉=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

并指Ⅰ型是一種人類遺傳病,該病受一對(duì)等位基因(A,a)控制.如圖是某家族的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析,最準(zhǔn)確的敘述是(  )
A、該病的致病基因是顯性基因,不一定位于常染色體上
B、Ⅲ9是雜合子的概率是
1
2
C、若Ⅲ9與男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)表現(xiàn)型正常的孩子,其再生一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子的概率為
1
6
D、若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA、Aa和aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的.圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn).分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見圖3.

(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為
 
.如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為
 

(3)B和b是一對(duì)等位基因.為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于
 
染色體上,理由是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制植物果實(shí)重量的三對(duì)等位基因E/e、F/f和H/h,對(duì)果實(shí)重量的作用相等,分別位于三對(duì)同源染色體上.已知基因型為eeffhh的果實(shí)重120克,然后每增加一個(gè)顯性基因就使果實(shí)增重15克.現(xiàn)在果樹甲和乙雜交,甲的基因型為EEffhh,F(xiàn)1的果實(shí)重150克.則乙的基因型最可能是( 。
A、eeFFHH
B、Eeffhh
C、eeFFhh
D、eeffhh

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科目:高中生物 來源: 題型:

有兩種罕見的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上.一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),病人的尿在空氣中一段時(shí)間后,就會(huì)變黑.另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b).如圖為一家族遺傳圖譜.

(1)棕色牙齒的遺傳方式是
 
性遺傳。ㄈ旧w類型及顯隱性).
(2)3號(hào)個(gè)體基因型是
 
.7號(hào)個(gè)體基因型可能有
 
種.
(3)若10號(hào)個(gè)體和14號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育一個(gè)棕色牙齒的女兒概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種重要激素對(duì)物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用(圖a-e分別代表五種不同的激素,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制).已知激素d為甲狀腺激素.請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中激素a為生長激素,主要通過促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長而起到促進(jìn)生長的作用
B、人體細(xì)胞膜若缺乏激素b受體,可能導(dǎo)致組織細(xì)胞減緩攝取血糖出現(xiàn)尿糖
C、激素b和c分別是胰高血糖素和胰島素
D、寒冷環(huán)境中,激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會(huì)增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過
 
加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng).“受體”的化學(xué)本質(zhì)是
 

(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉
 
;刺激b處,肌肉
 
.(選填“收縮”“不收縮”)

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