分析 分析題圖:Ⅰ表示以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程;Ⅱ表示構建基因表達載體并將目的基因導入受體細胞.
解答 解:(1)Ⅰ表示以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶的催化;擴增目的基因需要采用PCR技術,其技術需要在較高溫度下進行,因此需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(2)限制酶切割既可產生黏性末端,也可產生平末端;切割目的基因和切割質粒最好使用同種限制酶,以產生相同的黏性末端.
(3)檢測目的基因是否表達出蛋白質可采用抗原-抗體雜交技術;探針是用放射性同位素標記的目的基因.
(4)溶菌酶主要通過破壞細菌的細胞壁而使細菌裂解;體液中的溶菌酶屬于免疫中的第二道防線,在非特異性免疫中有重要作用.
故答案為:
(1)逆轉錄酶 熱穩(wěn)定DNA聚合酶
(2)平 相同
(3)抗原-抗體雜交 放射性同位素標記的目的基因
(4)細胞壁 非特異性
點評 本題主要考查基因工程和免疫調節(jié)的相關知識,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫的具體過程;識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),盡管比較綜合,但難度不高.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細胞無線粒體,進行無氧呼吸,藍藻無葉綠體,但能進行光合作用 | |
B. | 葉肉細胞在光下和黑暗中均能合成ATP | |
C. | 草履蟲等單細胞生物也能完成攝食、運動和反射等生命活動 | |
D. | 真核細胞的核酸有DNA和RNA,原核細胞的核酸有DNA或RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 50% | C. | 42% | D. | 27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 | |
B. | 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得有用的突變體 | |
C. | 選擇髙度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量的細胞 | |
D. | 選擇去核的卵母細胞作為核受體進行核移植可提髙克隆動物的成功率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60% | B. | 40% | C. | 30% | D. | 45% |
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