下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的說法中正確的是(  )
A、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)其靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
B、個體衰老會出現(xiàn)“老年斑”和遺傳病白化病的都是由酪氨酸酶活性降低引起的
C、癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、人的造血干細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞的染色體數(shù)目都能出現(xiàn)周期性變化
考點:衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答: 解:A、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)其靶細(xì)胞發(fā)生凋亡,A正確;
B、個體衰老會出現(xiàn)“老年斑”是由于色素沉積導(dǎo)致的,白化病的是由于基因突變,缺乏酪氨酸酶導(dǎo)致的,B錯誤;
C、癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,C錯誤;
D、人體成熟紅細(xì)胞(無細(xì)胞核和細(xì)胞器)已經(jīng)高度分化,不再分裂,不會出現(xiàn)染色體數(shù)目的周期性變化,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查細(xì)胞凋亡、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞增殖等知識,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識記衰老細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞癌變的根本原因;識記細(xì)胞增殖的意義,明確高度分化的細(xì)胞一般不再分裂,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦對于穩(wěn)態(tài)的維持及機體健康有著重要的作用.如圖三幅圖顯示的有關(guān)生理活動均需要下丘腦參與.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞.如圖1,當(dāng)人感覺寒冷時,下丘腦可通過分泌激素①最終實現(xiàn)對甲狀腺激素a的調(diào)節(jié),這屬于激素調(diào)節(jié)過程中的
 
調(diào)節(jié).
(2)下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞.圖2表示的是正常人和尿崩癥患者(腎臟不能保留水分,臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液)禁水后尿液滲透壓的變化曲線.依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥.觀察圖2可推測圖中曲線
 
可以代表前者,其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致.腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體,而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用,通過檢測發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要
 
(填“多”或“少”)些.
(3)下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡.若圖3曲線代表成年鼠運動前后的血糖濃度變化.請分析回答下列問題:
①若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠,a正常,b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞,c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,則圖3是
 
(填寫字母代號)小鼠的血糖含量變化圖.
②對b、c小白鼠來說,
 
(填寫字母代號)小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情.

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科目:高中生物 來源: 題型:

螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻,其蛋白質(zhì)含量高,營養(yǎng)豐富均衡,被稱為“人類明天最理想的保健食品”.

(l)與多數(shù)微生物的實驗室培養(yǎng)不同,在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加
 
類營養(yǎng)物質(zhì).
(2)目前,基因工程改良螺旋藻尚存在困難,原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建,螺旋藻的基因主要存在于
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu))中;原因之二是沒有合適的工具酶,即限制酶和
 

(3)在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時,其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì).如圖一是用凝膠色譜法分離藻藍(lán)蛋白粗品的洗脫曲線(橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積,縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值).實驗中常用到的洗脫液是
 
,分析曲線可得,分離得到的這5種蛋白質(zhì)中,相對分子質(zhì)量最小的是
 
(序號).
(4)螺旋藻含有豐富的胡蘿卜素,提取螺旋藻中的胡蘿卜素的實驗流程如圖二:在干燥過程中,應(yīng)控制好溫度和
 
,防止胡蘿卜素分解.在萃取時,應(yīng)選擇與水
 
(混溶/不混溶)的萃取劑,應(yīng)該避免明火加熱而采用
 
.在濃縮前需要進(jìn)行
 
.實驗提取到的胡蘿卜素粗品可以通過
 
進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過
 
條食物鏈傳遞給鷹;如果植物固定的能量是10000kJ,相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級最多獲得的能量是
 
kJ.
(2)該食物網(wǎng)中兔與人的種間關(guān)系是
 
.鷹所處的營養(yǎng)級有
 
;
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
,其體內(nèi)貯存的能量
 
(能、不能)傳遞給植物.
(4)圖中食物網(wǎng)較簡單,因此其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.若外來生物入侵該區(qū),則會導(dǎo)致該草原的
 
銳減或喪失.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)
 
,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩類.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的,雌蜂是由受精卵發(fā)育而成的.蜜蜂的體色褐色(B)對黑色(b)為顯性.現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交,則F1的體色將是( 。
A、全部是褐色
B、蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色
C、褐色:黑色=3:1
D、蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下各項中,前者隨后者變化的情況與如圖走勢相符的是( 。
A、前者是動物細(xì)胞體積,后者是外界蔗糖溶液的濃度
B、前者是物質(zhì)運輸效率,后者是該細(xì)胞表面積與體積的比
C、前者是酶促反應(yīng)速率,后者是酶濃度
D、前者是光合作用速率,后者是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.下列說法錯誤的是( 。
A、①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳導(dǎo)
B、如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
C、當(dāng)血糖含量變化時,下丘腦可通過垂體調(diào)控胰島的分泌活動
D、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某動物的精巢中取出四個精子,經(jīng)測定其基因型分別為AB、Ab、aB、ab,若不考慮交叉互換與基因突變,下列說法錯誤的是( 。
A、AB、Ab不可能來自同一個初級精母細(xì)胞
B、這四個精子可能來自同一個精原細(xì)胞
C、AB、ab不可能來自同一個次級精母細(xì)胞
D、這四個精子至少來自兩個初級精母細(xì)胞

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