4.如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性有密切關(guān)系,該過(guò)程屬于非特異性免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原(抗原決定簇),呈遞給T細(xì)胞和B細(xì)胞,使后者分化為效應(yīng)B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)和記憶細(xì)胞.
(3)體液免疫中產(chǎn)生的抗體化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),合成場(chǎng)所為核糖體.

分析 分析題圖:圖示為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖.吞噬細(xì)胞將細(xì)菌吞入細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行加工和處理,同時(shí)溶酶體也參與抗原的加工和處理過(guò)程,暴露出抗原決定簇,再將其排出細(xì)胞.

解答 解:(1)吞噬細(xì)胞的吞噬作用依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性;吞噬細(xì)胞吞噬病菌的過(guò)程屬于非特異免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,傳遞給T細(xì)胞,再傳遞給B細(xì)胞,導(dǎo)致B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(3)體液免疫中產(chǎn)生的抗體化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),合成場(chǎng)所為核糖體.
故答案為:
(1)流動(dòng)性       非特異性免疫       
(2)T細(xì)胞     B細(xì)胞    效應(yīng)B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)     記憶細(xì)胞   
(3)蛋白質(zhì)      核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個(gè)磷酸基團(tuán),如三磷酸腺苷(ATP)就是由二磷酸腺苷(ADP)磷酸化而來(lái).下列結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生ADP磷酸化的是( 。
A.葉綠體基質(zhì)B.線粒體基質(zhì)
C.葉綠體類囊體薄膜D.細(xì)胞溶膠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的優(yōu)點(diǎn)不包括( 。
A.紅細(xì)胞的膜面積比較大B.沒(méi)有眾多的細(xì)胞器
C.沒(méi)有細(xì)胞核D.無(wú)細(xì)胞壁,吸水易漲破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體排出水分的主要途徑是(  )
A.泌尿系統(tǒng)排出B.皮膚排出C.肺排出D.大腸排出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有( 。
A.調(diào)節(jié)較緩慢B.體液輸送調(diào)節(jié)物C.作用時(shí)間短暫D.作用范圍廣泛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞(  )
①是死細(xì)胞  ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞  ③大量吸水  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原.
A.①②③B.①②⑤C.②③⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用高倍鏡觀察比用低倍鏡觀察,看到的細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞大小和視野明暗情況依次為( 。
A.多、大、亮B.少、小、暗C.多、小、暗D.少、大、暗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)BR作為植物激素,與IAA共同________ 植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

(2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是避免光照對(duì)_______的影響。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組____,說(shuō)明________。

(3)IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物?蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于________,說(shuō)明BR影響IAA的分布,推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同,________側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)較快,根向地生長(zhǎng)。

(4)為驗(yàn)證上述推測(cè),可進(jìn)一步檢測(cè)并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”)的表達(dá)量,若檢測(cè)結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量________BR合成缺陷突變體,則支持上述推測(cè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Ub由76個(gè)氨基酸組成,則它具有 個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是

若它在小腸中被水解,則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生? 。

(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別 并與之結(jié)合;完成①、②過(guò)程需要的主要條件是 。

(3)上圖中所利用的ATP是由 作用提供的。完成此生理作用的細(xì)胞器是 ,從結(jié)構(gòu)上看它具有 結(jié)構(gòu),所以應(yīng)屬于細(xì)胞的 系統(tǒng),該系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有著重要作用。

(4)若有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過(guò)結(jié)合形成了一條環(huán)狀的多肽鏈,則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是 個(gè)。此環(huán)狀多肽的相對(duì)分子質(zhì)量是___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案